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思考:视频中所提到的这条强国之路是什么路? 3.2中国特色社会主义 的创立、发展和完善 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 2 目录 Contents 看来路,中国特色社会主义的发展历程 观当下,中国特色社会主义的内容 02 总议题: 中国特色社会主义如何创立、发展和完善 01 望前路,为中国特色社会主义的发展绘蓝图(做法) 03 3 02 第一部分 看来路,中国特色社会主义的发展历程 4 开头视频中提到的这条路,最早是什么时候提出来的?由谁提出来的? 思考? 过渡:刚刚我们已经提到了这一条强国之路是中国特色社会主义的光明大道,那么中国特色社会主义最早是什么时候提出来的?由谁提出来的呢?由这一设问引出中国特色社会主义的创立(下一页) 一.看来路,中国特色社会主义的发展历程 1.中国特色社会主义的创立 (1)标志: 1982年,在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 (2)意义:中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题(36页小字习近平的话)从此以后,中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 (3)做法:改革开放以来,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合,不断推动理论创新、实践创新、制度创新,开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 6 邓小平同志在党的十二大开幕词中指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”从此,中国特色社会主义成为全国人民共同奋斗的思想基础,为中华民族实现伟大复兴指明了前进的方向。可以说,从十二大到十九大,党的每一次全国代表大会的主题都围绕着“中国特色社会主义”这一核心,改革开放以来,党的全部理论与实践的主题都是坚持和发展中国特色社会主义。 一.看来路,中国特色社会主义的发展历程 议学活动: 1.结合材料,阅读教材P35-P37,分组讨论,中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果?请分别说出其形成时期、主要内容、主题、历史贡献。(完成下一页表格) 2.组内合作,小组代表展示议学成果。 7 时间节点 主要内容 主题 历史贡献 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观 新时代中国特色社会主义思想 结合材料,阅读教材P35—37,完成下列表格。 教师展示这个表格,给几分钟的时间学生组内思考,找出这些内容填空,老师再找小组代表回答表格问题。 2.中国特色社会主义发展过程的理论成果:(提示:不包含毛泽东思想) 时间节点 主要内容 主题 历史贡献 邓小平理论 三个代表重要思想 成功把中国特色社会主义推向21世纪 进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”“建设什么样的党、怎样建设党” ①形成“三个代表”重要思想; ②捍卫中国特色社会主义; ③确立市场经济体制的改革目标和基本框架; ④确立基本经济制度和分配制度; ⑤开创改革开放新局面 ⑥推进党的建设新的伟大工程 十三届四中全会以后 十一届三中全会以后 ①工作中心转移、实行改革开放;②揭示了社会主义本质; ③确立社会主义初级阶段基本路线; ④明确提出走自己的路,建设中国特色社会主义, ⑤提出三步走战略, 什么是社会主义、怎样建设社会主义 开创了中国特色社会主义 解放生产力、发展生产力。消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。 以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,“即一个中心、两个基本点”(36页相关链接) 第一步目标,1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题,这在二十世纪八十年代末已基本实现;第二步目标,1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平;第三步目标,到二十一世纪中叶基本实现现代化,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民过上比较富裕的生活。 时间节点 主要内容 主题 历史贡献 科学发展观 新时代中国特色社会主义思想 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 ①推进实践创新理论创新制度创新;②坚持以人为本,全面协调可持续发展;③保障和改善民生;④促进社会公平正义⑤推进党的执政能力建设和先进性建设 党的十六大以后 中国特色社会主义进入了新时代 坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 ①深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验,从新的实际出发,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想; ②推动党和国家事业取得历史性成就,发生历史性变革 党的十八 大以来 2.中国特色社会主义发展过程的理论成果:(提示:不包含毛泽东思想) 中国特色社会主义理论体系 七大1945 十五大1997 十六大2002 十七大20