第四章 生物的分类（章末复习课件）-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂（济南版）

第二单元 第四章 生物的分类 复习目标 1.通过复习动植物分类，能根据一定的特征对生物进行分类。 2.通过典型例题，说出生物分类的主要依据有哪些。 3.通过复习,准确说出生物的分类等级以及生物分类的基本单位。 葫芦藓 水绵 肾蕨 向日葵 玉米 油松 探究一：生物的分类 根据图片中给出的各种植物将它们进行分类 植物的分类 植物 有种子 无种子 玉米、向日葵、银杏 水绵、葫芦藓、肾蕨 有果皮包被 无果皮包被 玉米、向日葵 银杏 网状脉 平行脉 向日葵 玉米 有茎叶 无茎叶 葫芦藓、肾蕨 水绵 有根 无根 肾蕨 葫芦藓 学科网 植物的分类 小波同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(如图)。请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物 甲：_________ 乙：_________ 丙：_________ 藻类植物 蕨类植物 苔藓植物 典型例题 将蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛、鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鸟、猫、虎等11种动物列入表中相应位置。 归纳： 生物分类:根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类是研究生物的一种基本方法。 动物的分类 根据植物的形态结构进行分类。 例：被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构。 其中花、果实、种子可作为分类的主要依据 植物的分类依据 探究二：生物的分类依据 环 节 动 物 节 肢 动 物 鱼 类 爬 行 动 物 鸟 类 两 栖 动 物 哺 乳 动 物 简单 复杂 低等 高等 动物的分类依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。 分类依据:一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性等作为依据，此外还有营养方式，生殖方式，生活环境等。 探究二：生物的分类依据 球菌 杆菌 螺 旋 菌 细菌（按形态） 真菌（按细胞数量） 酵母菌 蘑菇 青霉菌 多细胞真菌 单细胞真菌 对于细菌和真菌等其他生物，则需要根据它们的结构特征进行分类。 例题：下面关于生物分类的叙述,正确的是 ( 　) A.生物分类单位从大到小是:界、门、纲、科、目、属、种 B.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近 C.分类单位越大,所包含的生物种类越多 D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 归纳: (1)由大到小:界、门、纲、目、科、属、种。 (2)图示:生物的分类单位越大，包含的种就越多，生物之间的共同特征就越少，生物的分类单位越小，包含的种就越少，生物之间的共同特征就多，根据分类就可以知道生物之间的亲缘关系 C 探究三：分类的等级和单位 分七个阶层： 界 — 门 — 纲 — 目 — 科 — 属 — 种— 最高阶层 最低阶层 探究三：分类的等级和单位 分类单位 单位大小 共同特征 亲缘关系 界 门 纲 目 科 属 种 大 小 少 多 远 近 分类单位、特征、亲缘关系 生物的分类 生物的分类：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级。 生物分类的依据：根据生物的形态、结构和生活习性，找出不同生物的相同和差异程度，逐级分类。 分类的单位：界、门、纲、目、科、属、种 课堂小结 1.下列分类等级中,生物共同特征最少的是 (　　) A.科　　　　 B.目　　　　 C.门　　　　 D.纲 2.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征 （   ） 根、茎     B. 叶、花　　 C. 花、果实、种子 　 D. 根、叶 3.花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（   ） A.形态较小，利于解剖、观察 B.与繁殖后代有重要关系 C.形态和结构相对固定 D.容易被采集，便于比较 4.植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是（    ） A．属 B．科 C．门 D．界 课堂达标 C C C C 5.观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ） A. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 B. 猫与豹的亲缘关系比狗的近 C. 猫