第二单元 生产、劳动与经营 课件-2024届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活

2024年高考一轮复习 《经济生活》 第二单元 生产 劳动与经营 大单元教学 “五环立体复习法”组织教学 自建知识体系 强化必备知识 易错易混专练 热点 探究 真题 演练 自建知识体系 消费 经营 资金 生产关系 企业 生产 劳动者 如何生产 生产 消费 生产关系 经营 劳动 资金 生产决定消费 大力发展生产力 公有制为主体 多种所有制共同发展 原因 如何做 消费反作用于生产 社会再生产 公司的类型 企业经营与发展 企业 公司 目的 利润 成功因素 失败结果 劳动 劳动者 就业 依法维护劳动者权益 自主 创业 储蓄 存款 股票 债券 保险 基金 多样化投资 生产关系 生产资料归谁所有 人们在生产中结成的人与人之间的关系 产品如何分配 我国的基本经济制度 个人收入分配制度 多种所有制共同发展 公有制 为主体 按劳分 配为主体 多种分配 方式并存 依法保护劳动者合法权益 如何做 为什么 是什么 市场（消费者） 生活消费 高质量消费 个性化消费 价廉物美 绿色消费 下游消费 上游 消费 相关产品消费 体验式消费 使用价值 需求 消费 生产消费 供给侧结构改革 转变经营战略 自主创新 诚信经营 线上 线下 提高劳动生产率 人工 智能 价值 生产者（企业、农业、教育、文化产业） 面向市场 新兴产业 绿色 产业 相关产品生产 转变经营模式 利润 发行企业债卷 股份公司 银行贷款 政府为企业资金解困 营改增 减税 债转股 降费 发行政府债 降低银行存款准备金率 降低存贷款基准利率 财政政策 货币政策 提高劳动者素质 高技术人才引进 科技工作者 提高劳动者积极性 收入分配处理好效益与公平 奖励政策 福利政策 产学研相结合 研究经费 劳动者合法权益的保护 国家 企业 人是最关键的因素 劳动者 劳动力成本 强化必备知识 一、发展生产，满足消费 1.生产与消费：（三驾马车、产业链、供给链，供给侧结构性改革、双循环、新经济格局） （1）生产决定消费： 主要表现在：生产决定消费的对象 生产决定消费的方式 生产决定消费的质量和水平 生产为消费创造动力 （2）消费对生产具有反作用，【双重性】消费拉动经济增长、促进生产发展： 消费是生产的目的 消费所形成新的需求，对产业的调整起着导向作用 一个消费热点出现，往往能带动一个产业出现成长 消费为生产创造出新的劳动力 （3）社会再生产：生产、分配、交换、消费 生产决定环节，分配、交换是连接生产与消费的前两和纽带，对生产和消费有着重要影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 2.我国要大力发展生产力的原因及措施： ※ （1）原因： ①我国正处于社会主义初级阶段，人民对美好生活的向往与不平衡不充分之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。【必要性】 ②发展是解决我国一切问题的基础和关键。【重要性】 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平 （2）措施： ①立足社会主义初级阶段的基本国情，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 ②必须全面提高劳动者素质 ③必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新 ④通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 （3）热点对接 必须坚持深化供给侧结构性改革这条主线，全面优化升级产业结构，提升创新能力、竞争力和综合实力，增强供给体系的韧性，形成更高效率和更高质量的投入产出关系，实现经济在高水平上的动态平衡。构建新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强，必须更强调自主创新，全面加强对科技创新的部署，集合优势资源，有力有序推进创新攻关的“揭榜挂帅”体制机制，加强创新链和产业链对接。 3.增强消费对经济发展的基础性作用。 扩大内需，增加投资，增强出口能力，要建立起扩大内需的有效制度，释放内需潜力，加快培育完整内需体系，加强需求侧管理，扩大居民消费，提升消费层次，使建设超大规模的国内市场成为一个可持续的历史过程。重视以国际循环提升国内大循环效率和水平，改善我国生产要素质量和配置水平，推动我国产业转型升级，加快构建新发展格局，推动“十四五”时期高质量发展 二、我国的生产资料所有制 1.坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构