第三章 生物圈中的微生物（章末复习课件）-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂（济南版）

第二单元第三章 生物圈中的微生物 1.通过表格和图示，分析比较病毒、细菌和真菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 2.以三类微生物与人类关系的研究为基础，养成预防疾病的良好卫生习惯。 2.通过复习微生物与人类的关系及微生物在生物圈中的作用，能够辩证的看待生物圈中的微生物，形成科学的世界观和自然观。 复习目标 2 病毒 细菌 真菌 形态 分类 结构 营养方式 生殖方式 形体极其微小，必须借助电子显微镜才能看到球形、杆形、蝌蚪形 少数个体微小，多数形体较大，形态各异 个体十分微小，用高倍显微镜或电子显微镜可以看到。 球状、杆状、螺旋状 植物病毒、动物病毒 细菌病毒（噬菌体） 单细胞：酵母菌 多细胞：霉菌、蘑菇 无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 细胞壁、细胞膜、细胞质， 无成形的细胞核，属于原核细胞。特殊结构有鞭毛、荚膜、纤毛 细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核，属于真核细胞 异养，营寄生生活 自养/异养，营寄生或腐生生活 异养，主要营腐生生活， 有的营寄生生活 自我复制 分裂 大部分靠孢子繁殖； 出芽生殖（酵母菌） 一、微生物的主要类群 病毒 细菌 真菌 形态结构 细 胞 壁 细 胞 膜 细 胞 质 细 胞 核 其他结构 植物细胞 动物细胞 细菌 酵母菌 比较不同细胞结构异同 有 有 有 有 无 有 有 有 有 有 有叶绿体， 液泡 无叶绿体 没有叶绿体，有鞭毛、荚膜 有 类型 结构 没有成形细胞核 有 有 有 有 无叶绿体，有液泡 区分青霉和黑根霉 形状：丝状真菌 菌丝的颜色：无色 孢子囊的颜色：青绿色（青霉）、黑色（黑根霉） 孢子囊的着生部位和形状：直立菌丝的顶端 扫帚状（青霉）、球状（黑根霉） 病毒的生殖方式： 靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，复制遗传物质，合成蛋白质外壳，从而制造出新的病毒。 自我复制 生殖方式 7 芽孢是细菌的_______，对不良的环境有较强的__________。 休眠体 抵抗能力 芽孢：不是孢子，即不是生殖细胞 是休眠体！ 外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以杀死为芽孢标准。 细菌的生殖方式： 分裂生殖 真菌的生殖方式 大多数 ，酵母菌主要是 。 孢子生殖 出芽生殖 使动物、植物、人患病 1、制造疫苗 2、防治有害生物 病毒与人类的关系 有害： 有利： 二、各种微生物与人类的关系 烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓杆菌对于抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不易控制，患者常常继发败血症。科学家利用绿脓杆菌噬菌体可有效地治疗烧伤病人的化脓性感染，你能说出其中的道理吗？ 绿脓杆菌噬菌体可以 使绿脓杆菌死亡 有益 方面 1、醋酸杆菌为人提供食醋 2、豆类植物中的根瘤菌可以固氮，为人类提供 大量的蛋白质 5、经过改造的细菌可以为人类生产味精、胰岛素等产品。 细菌与人类的关系 3、乳酸菌——制酸奶泡菜(厌氧条件下) 4、甲烷菌——产生沼气 有害 方面 1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致 2、一些细菌能使人患病，包括烈性传染性病，炭疽热，鼠疫，霍乱，以及常见病如痢疾 3、一些细菌能使人们养殖的动物或植物患病，造成经济上的损失 细菌与人类的关系 真菌与人类的关系 有益 （1）酿造业：酿酒、面包 酵母菌、霉菌等 （2）产生抗生素： 靑霉 （3）防治农林害虫： 白僵菌 （4）食用： 木耳、银耳、平菇、香菇等 （5）药材： 灵芝、猴头等 有害 （1）使食品、纺织品发霉变质。 （2）使人患病。 （3）引起食物中毒。 霉菌 黄曲霉、红色毛癣菌等 毒蘑菇 促进生物圈中的碳循环 营_______生活的_____________ 等微生物将动物尸体、粪便中的有机物分解成_________、水等，并将它们归还到大自然中。_____________ 等微生物扮演者“清洁工”的角色 （1）生物圈中的“清洁工” 腐生 二氧化碳 细菌、真菌 腐生细菌、真菌 三、微生物在生物圈的作用 （2）生物圈中的“氮肥厂” 生物圈中的一些微生物，能够把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥的过程叫 这样的微生物叫 。 促进生物圈中的氮循环 固氮作用 固氮微生物 1.微生物家族种类繁多，有的能危害人类健康，有的能造福人类生活。下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（ ） A.乳酸菌是一种细菌，细胞内