第6章 第2节 地质灾害(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材地理必修第一册同步学习指导（人教版2019）

(２)分析广东省台风登陆次数多的原因ꎮ (３)简述台风给沿海各省带来的影响ꎮ 请同学们认真完成练案[１７] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二节　 地质灾害 学习目标 １. 理解地震、震级、烈度等相关概念ꎮ ２. 掌握地震灾害的分布和危害ꎮ ３. 理解滑坡和泥石流的概念ꎮ ４. 掌握滑坡和泥石流带来的危害ꎮ 新知突破􀅰储素养 知识点一　 地震 自主梳理􀅰探新知 　 　 １. 概念:地壳中的地应力超过岩层所能承 受的限度时ꎬ岩层便会突然发生 断裂　 或错位ꎬ 使长期积聚的 能量　 急剧释放ꎬ并以 地震波　 的形式向四周传播ꎬ使地面发生震动ꎬ称为 地震ꎮ 　 　 ２. 地震构造 (１)图中 Ｃ 为 震源　 、Ｂ 为震中、ＢＣ 为 震源 深度　 、ＡＢ 为震中距ꎮ (２)Ｄ 位于 等震线　 上ꎬ等震线是指在地图 上把地面破坏程度相似的各点连接起来的 曲线ꎮ (３)衡量地震发生时地面受到影响和破坏程 度的指标是 地震烈度　 ꎮ 地震烈度的大小与震级、 震源深度　 、震中距、 地质构造　 、建筑物的坚固程 度等因素密切相关ꎮ ３. 危害 直接 影响 造成房屋倒塌ꎬ破坏 道路　 、管道、通信等基础设 施ꎬ导致 人员伤亡　 和财产损失 诱发 崩塌　 、滑坡、泥石流、火灾、 海啸　 等灾害 间接 影响 破坏当地资源环境和生态系统 造成家破人亡和生活突变ꎬ损害灾区 人们的 心理　 健康 具 有 滞 后 性 和 隐蔽性 　 　 ４. 分布 (１)从世界范围看ꎬ地震集中分布在 环太 平洋　 和 地中海—喜马拉雅　 地震带ꎮ (２)我国地震发生频繁的地区有 台湾　 、新 疆、 西藏　 、 青海　 、云南、四川等ꎮ 合作探究􀅰释疑难 问 题 探 究 　 　 １９７６ 年的唐山地震和 ２００８ 年的汶川地震ꎬ 是我国近 ７０ 年来发生的最严重的两次地震灾 害ꎮ 尽管两次地震的震级和烈度差不多ꎬ但是 两次地震造成的损失却相差很大ꎮ 汶川地震死 亡人数远远小于唐山地震ꎬ而直接经济损失却 远远大于唐山地震ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 148 {#{QQABQYKAogAAAAIAAAgCQwViCEAQkAACCCoGBAAIMAABwRNABAA=}#} 唐山地震与汶川地震及灾害的比较 唐山地震 汶川地震 震级里氏 ７. ８ 级 ８. ０ 级 震源深度 １２ ｋｍ １４ ｋｍ 震中烈度 １１ 度 １１ 度 死亡或失踪人数 ２４ 万多人 ８. ７ 万多人 直接经济损失 ３０ 亿元左右 ８ ０００ 多亿元 　 　 根据以上材料ꎬ探究下列问题: (１)(综合思维)分析地震是怎样形成的? (２)(地理实践力)探讨材料中两次地震灾 害的损失差异是什么? 主要原因是什么? 归 纳 拓 展 　 　 １. 地震的成因及分布 ２. 震级和烈度 (１)一次地震只有一个震级ꎬ可能有多个烈 度ꎮ 震级越大ꎬ烈度越大ꎮ 震级和烈度的区别 如下表所示: 震级 烈度 定义 表示地震释放能量多少 的等级 地面受到的影响和破坏程度 单位 级 度 影响 因素 大小与地震释放的能量 多少有关 震级越大ꎬ烈度越大ꎻ震源越 浅ꎬ烈度越大ꎻ震中距越小ꎬ 烈度越大ꎻ另外还受地质构 造和地面建筑物的影响 分类 依据 根据释放能量的大小ꎬ 一次地震只有一个震级 根据人们的感觉ꎬ室内设施 的反应ꎬ建筑及地面的破坏 程度ꎬ一次地震有多个烈度 　 　 (２)影响地震烈度大小的因素 ３. 分布:地中海—喜马拉雅地震带和环太 平洋地震带是世界主要地震带ꎮ 原因如下: 典 例 剖 析 　 　 例题 １ ２０２３ 年 １ 月 ３０ 日 ７ 时 ４９ 分在 新疆阿克苏地区沙雅县发生 ６. １ 级地震ꎬ震源 深度 ５０ 千米ꎮ 读某同学绘制的等震线图ꎬ完成 (１) ~ (２)题ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �