4.2 携手促发展 学历案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第四课 与世界共发展 第2课时 携手促发展 【课标要求】 《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》具体对应的内容标准是：了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，在谋求自身发展的同时促进各国的共同发展，共同繁荣，领悟构建命运共同体的意义。 【学习目标】 1. 通过中外图片对比，了解中国谋求发展的必要性。 2、运用材料，使学生掌握如何谋求发展和共享发展机遇。 3、树立社会责任感和使命感，培养胸怀天下、开放的态度和全球意识，学会合作，懂得共赢。 【设计分析】 目标 序号 知识维度 （指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 认知水平维度 记忆/回忆 理解 应用 分析 评价 创造 1 中国谋求自身发展的措施。 √ √ √ √ 2 中国谋求共同发展的措施。 √ √ √ √ 【评价任务】 1.完成学习任务一(检测目标1) 2.完成学习任务二(检测目标2） 【学习过程】 环节一 自主感悟 播放“天问一号”视频 思考：“天问一号” 绕火成功， 火星迎来首颗中国卫星，这说明了什么道理？ 环节二 合作探究 学习任务一:积极谋求发展(指向学习目标1) 探究1:展示中外图片进行对比， 思考：我国为什么要积极谋求发展？ 探究2：多媒体展示以下四幅图片 中国自主研发的物联网安全协议关键技术TRAIS-X,被国际标准组织正式发布，成为国际标准技术规范。 思考：通过观察图片，思考我国采取什么措施谋求自身的发展？ 学生以小组为单位讨论交流，得出结论，选派学生代表展示学习成果。 评价任务一：小组讨论 结合以上材料和课本47-48页，说说中国如何积极谋求发展？ 评价标准：逻辑清晰，准确全面为优秀。 学生以小组为单位进行讨论总结，选派学生代表发言展示学习成果。 友情提示一： 我国如何谋求自身发展？ 1、要把提升发展质量放在首位 2、要积极寻求新的经济增长点 3、要以更加开放的态度积极参与全球规则制定 4、促进发展，要加快构建以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。 学习任务二:共享发展机遇(指向学习目标2) 探究3：中国为什么要将疫苗作为公共产品，并向他国提供帮助和支持呢？ 教师引导学生思考并得出结论：中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 探究4：观看视频《“一带一路”是中国同世界共享机遇 共谋发展的阳关大道》 思考：（1）“一带一路”连接了哪些国家和地区？ （2）在“一带一路”中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？ 学生探讨交流得出结论：中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 探究5：谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响？ 师生归纳总结，得出结论：中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。 友情提示二：我国怎样与世界各国共享发展机遇的？ ①一直坚持合作共赢的理念。 ②重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 ③与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 评价任务二：选出正确选项 评价标准：选对得1分，选对并说出理由得2分。 中国要想在激烈的国际竞争中占据有利位置，必须积极谋求自身发展，提高国际竞争力。为此我国要( D ) ①把合作共赢理念放在首位，领导区域和世界的共同发展 ②积极寻求新的经济增长点 ③以更加开放的态度积极参与全球规则制定 ④着力提升发展质量 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②③④ 环节三 走进生活 《司马说》中说：“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。” 《左传》中说：“亲仁善临，国之宝也。” 《礼记》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。” 思考：请谈谈这些思想对当今世界发展的启发。 【检测与作业】 1.(检测目标1) 中国要想在激烈的国际竞争中占据有利位置，必须积极谋求自身发展，提高国际竞争力。为此我国要( ) ①把合作共赢理念放在首位，领导区域和世界的共同发展 ②积极寻求新的经济增长点 ③以更加开放的态度积极参与全球规则制定 ④着力提升发展质量 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②③④ 2.(检测目标2) 我国承办过一系列国际会议,达沃斯论坛、亚太经合组织峰会、二十国集团领导人峰会、国际地理大会等。能够承办这些会议是因为我国（ ） ①发展面临下行压力   ②综合国力增强   ③国际地位提高 ④国际影响力提升 A.①②③  B.②③④ C.①②④  D.①③④ 3.(检测目标1、2) 根据材料