第15课 文化遗产：全人类共同的财富 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

第15课 文化遗产：全人类的共同财富 课程标准：通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义。 【目录】一、文化遗产的保护与利用 二、《世界遗产公约》 三、各国的历史遗迹与文化遗产 世界遗产公约标志 【学习任务】请观看视频，并结合课文内容思考： 1.什么叫文化遗产？我们家乡江华有没有文化遗产？请举例说明 2.如何保护和利用好文化遗产？ 3.为什么要保护和利用好文化遗产？ 一、文化遗产的保护与利用 一、文化遗产的保护与利用 1.什么叫文化遗产？我们家乡江华有没有文化遗产？请举例说明 《世界遗产公约》所定义的“文化遗产” 文物：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、雕塑和碑画、具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞以及联合体； 建筑群：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群； 遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古地址等地方。 江华阳华岩摩崖石刻 江华瑶族长鼓舞 江华宝镜古民居 一、文化遗产的保护与利用 2.如何保护和利用好文化遗产？（从各国的经验和措施来谈） （1）古代 法国国王收藏的《蒙娜丽莎》 乾隆皇帝收藏的王献之的《中秋贴》 古代：注重收藏（皇室贵族收藏；民间收藏家） 金石学 世界 中国 希腊制定了古迹保护法律 《国际古迹保护与修复宪章》 《世界遗产公约》 1906年,清政府颁布《保护古物推广办法》 1930年,设立中央古物保管委员会,公布了《古物保存法》 ①建立起专业化的文物保护体系,并完成中国历史上第一次全国性文物普查。 ②1961年,公布第一批全国重点文物保护单位。 ③1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》建立历史文化名城保护制度 立法 一、文化遗产的保护与利用 2.如何保护和利用好文化遗产？（从各国的经验和措施来谈） （2）近现代 保护原则：真实性；完整性 一、文化遗产的保护与利用 3.为什么要保护和利用好文化遗产？ 材料1 中华人民共和国成立初，郑振铎担任国家文物部门的主要领导。……（他认为）中华人民共和国的文化遗产保护事业应该是“为今天工农业生产建设的需要服务”。在他的主持和指导下，草拟了有关文物保护的法规文件，他建议中央将这些法令列入土地改革的学习文件中以便扩大影响。……在注重物质文化遗产保护的同时，他认为老祖宗留下来的绝技、绝活不能“人亡技失”。他特别重视图书馆和博物馆的建设，“我们要以实物，配合着模型和图画，把整个中国历史的进展陈列出来”。 材料2 “文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是弘扬中华优秀传统文化的珍贵财富，是促进经济社会发展的优势资源，是培育社会主义核心价值股、凝聚共筑中国梦磅礴力量的深厚滋养。保护文物功在当代、利在千秋。” ——《关于加强文物保护利用改革的若干意见》 文化遗产的价值：承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神 重要意义：对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有重要意义。 中国文物保护的重要意义：（1）有助于增进文化认同，增强文化自信 （2）有助于传承文明，以史鉴今 （3）为爱国主义和革命传统教育提供基本素材 （4）在扩大对外交流、促进民族融合、发展文化旅游等方面发挥作用。 对点精练 1．秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了 A．和当地的自然环境和谐地融为一体 B．实用性与装饰性精确巧妙地结合 C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧 D．高度概括和细腻写实的艺术手法 D 考查“文化遗址”的艺术价值 二、《世界遗产公约》 根据表格，结合教材84-85，整合《世界遗产公约》的相关知识（完成下表） 时间 宗旨 地位 内容 发展 1972年，联合国教科文组织第17届会议通过 旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护 是目前拥有缔约国最多的公约之一 1.充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护 2.对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护 3.确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产的三种类型 1.1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。 2.2