2.1 感受空气 （课件）三年级上册科学教科版

这里面装的是什么? 空气还可以在哪里见到呢？ 空气！！！ 空气是什么呢？ 我们在以前学习了《观察一袋空气》，你还了解过空气什么知识呢？ ①空气具有什么特征 ②空气有什么用途？它为什么在生活中这么重要 空气 特征 作用 看不见 摸不着 无色 无味 供给呼吸 帮助燃烧 充气 感受空气 ——第二单元《空气》 探究一 传递物体 问题1:我们能摸到空气吗？ 看不见也摸不着 石块 和 水 能摸得到吗？ 摸得到 我们能将这三种物质（空气、石块、水）传递给其他人吗？怎么传递呢？ 探究二 传递物体 问题2：选择什么容器传递这些物质？（每种容器只能使用一次） 空气 为什么这么选呢？ 探究一 传递物体 问题2：选择什么容器传递这些物质？ 空气 ？ 虽然我们不能直接摸得到空气，但它的确存在，也可以用容器容纳后进行传递 探究一 传递物体 游戏规则：我们在小组中依次传递，在这个过程中，请仔细观察物体的特征。 总结：石头比较重，有一定的形状，水能流动，但没有固定的形状，空气是无色的，透明的。 探究一 传递物体 比一比 空气和水相比，有什么相同的地方？ 空气和石头相比，有什么相同的地方？ 都没有固体形状，可以流动，无色、无味、透明 都具有形状 探究二 感受空气 用一个保鲜袋，抖动袋子，使其中充满气体，系紧袋口即可。 捏一捏袋子，你感受到了什么特征 吹一吹哨子 拍一拍气球 我们感受到的空气的特征 1.容易泄露 2.很轻 3.可以使袋子鼓起来，但摸起来很软 4.可以流动 5.。。。 探究二 感受空气 拓展 固体 液体 气体 物体可以分为固体、液体和气体三种类型。石块是固体，水是液体，空气是气体。你还能距离说出一些固体、液体和气体吗？如何区别它们？ $$