内容正文:
Module1 Wondersoftheworld
Module1 Wondersoftheworld
第一模块是要求认识并了解世界上闻名遐迩的自然和人文景观,继而亲身感受大自然的
鬼斧神工和人类文明的成果是每个青少年的向往。本模块介绍了巨人之路、科罗拉多大峡
谷、三峡大坝和兵马俑等举世闻名的世界景观,这些能够帮助学生扩大知识面,增强学生对自
然和人文景观的热爱。
本模块主要复现了一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时等时
态内容,在九年级初始阶段起到了承上启下的作用,学生通过学习,能够提高对这几种基本时
态的理解和综合运用能力。
这一模块的内容分为三个部分,分别是:
Unit1主题是:Itsmorethan2,000yearsold.,主要内容是掌握本节课的重点词句:
wonder/although,Ithinknaturalwondersaremorethan;能正确辨别并运用一般现在时
和一般过去时态。学会简单描述自己熟悉的某一世界奇观并表达自己的观点。热爱科学,探
索未知之谜。
Unit2围绕对theGrandCanyon的描写展开阅读教学。掌握重点词汇、句型,巩固时态
用法。学会理清作者的写作思路,提取信息完成任务。能用英语描述某一奇观的地理位置、
大小、奇特之处并表达出个人观点是本课的重点与难点。
Unit3主要学习和重复Unit1和Unit2中的重点语法和句型,并在大量的练习和活动
中掌握它们的用法。此外,这部分还增加了一些课外知识的信息和学生自学能力的拓展内
容,让学生学会科学地安排自己的学习计划。
语言能力
1.Studentswilbeabletograspthefolowingwords:
(1)动词:shine,reply,clear,remain;
(2)名词:wonder,discussion,opinion,electricity,sign,sky,path,stream,canyon;
(3)代词:each,other,yourself;
(4)形容词和副词:man-made,natural,eastern,loud,below,silent,silver,grey,
beside,nearly.
·1·
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九年级上(外研版)
2.Studentswilbeabletounderstandandusethefolowingphrases:ontop,inones
opinion,morethan,milionsof,gothrough,falaway.
3.Studentswilbeabletounderstandandusethefolowingsentences:
(1)Imnotsure
(2)Iveneverseenit,soImnotsureIagreewithyou.
(3)Thatsoundsgreat,thoughIthinkVictoriaFalsinAfricaisevenmorefantastic.
(4)AmIgoingtherightway?
(5)—Whereis? —Its
4.Studentswilreviewthefolowingkeygrammarpoints:
Reviewthetensesyouhavelearnedbefore:simplepresent,simplepast,simplefuture
andpresentcontinuoustoprepareforthissemester.
文化意识
1.StudentswilrealizethebrilianthistoryofQinDynasty.
2.StudentswilawarethehistoryculturedifferencesbetweentheEastandtheWest.
思维品质
1.Studentswildistinguishbetweennaturalandhumanlandscapes.
2.Studentswillearntothinkholisticalyaboutthewondersoftheworld.
学习能力
1.Studentswil beabletounderstanddialogues,factualdescriptionsandpersonal
opinionsaboutlandscapesanduseappropriateadjectivestodescribesceneryandexpress
personalopinions.
2.Studentswilbeablet