Module5 Museums-【良师教案】2023-2024学年九年级上册英语同步教案（外研版）

Module5 Museums Module5 Museums Unit1对话展示了贝蒂、玲玲和大明参观博物馆的情景。贝蒂和玲玲为了寻找研究性学 习的材料,决定前往动物展厅参观,期间,大明扮演了一个“好动”人物的角色。他总是做出各 种违规的举动,以呈现本课表达“禁止”做某事的语言内容。对话不仅告诉学生需要建立遵守 公共场所秩序和规则的意识,还通过玲玲丢手机一事,告诉学生处理应急问题的方式方法。 Unit2主要介绍了托尼最喜爱的博物馆———英国科学博物馆。此话题在初中英语学习 中首次出现,文章体裁是一篇说明文,以客观的语言说明为主;语法项目是“if从句+祈使句” 及介绍博物馆等公共场所的语言。课文内容充实,且语言功能性强,学生通过学习可以更好 地了解他国文化,接受公共道德教育。 Unit3为Revisionandapplication,结合教材和学生特点,主要采用任务型互动式进行教 学,结合情景法、交际法、游戏等教学方法实施课堂活动,开启学生思维,通过一系列有条理的 教学活动,引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习,让学生体验愉快学习。 语言能力 1.Studentswilbeabletograspthefolowingnewwords:upstairs,exhibition,rule, tail,rope,entry,missing,downstairs,punish,experiment,unusualy,physics,sand, truck,wheel,position,rocket,travel,speed,obey. 2.Studentswil beabletograspthefolowingnewphrases:againsttherules,in trouble,noentry,nogood,nowonder,workout,aboveal,dropin,as􀆺as. 3.Studentswilbeabletograspthefolowingnewsentencepatterns: (1)Can􀆳tyouseethesign,kid? (2)Nowondertheplaceisempty! (3)Ihavetofindit,orMumwilpunishme! (4)WelcometothemostfriendlymuseuminLondon. (5)Ifyouwantanswerstoalyourquestionsaboutscience,thisistherightplace foryou. 4.Studentswilbeabletograspthefolowingnewgrammarpoints: ·121· {#{QQABYYCAogAgABAAAQgCUwEACkIQkBCCCKoGAAAMMAABQRNABAA=}#} 九年级上(外研版) (1)Theconditionaladverbialclauseintroducedby“if”. (2)Beabletouse“No+n./doing”and“Don􀆳t+dosth.”. 文化意识 1.Learnandexperiencedifferentmanagementmethodsandculturalcharacteristics throughrulesofpublicplaces. 2.Bylearningpublicsignsathomeandabroad,studentswilincreasetheirperception andobservationabilityandenhancetheirawarenessofcivilization. 思维品质 1.Bylearninghowtodealwithemergencies,studentscanlearntolookatthingsfrom bothadvantagesanddisadvantages. 2.Learntosummarizecommonpublicrulesinpublicplaces. 学习能力 BeabletolearnEnglishthroughlifesituations. 重点 1.Keywordsandsentencepatternsinthismodule. 2.Adverbialclausesofconditionintroducedby“if”. 3.Beabletouse“No+n./doing”and“Don􀆳t+do”. 难点 1.Beabletouse“No+n./doing”and“Don􀆳t+do”. 2.Makeamuseumguide. Thetask-based method,methodoflecture,theaudio-