内容正文:
九年级上(外研版)
Module2 Publicholidays
本模块的话题是节假日,其中涉及节假日的诞生和如何庆祝节假日等内容。节假日与学
生的生活紧密相连,也是他们很感兴趣的话题。通过学习本模块,学生可以了解中外重要节
日的名称,特别是中国的节假日和过节方式。本模块语法重点是时间状语从句,学生可以在
听的活动中感知其用法,在说的环节中熟练,通过专项语法练习和写作进行巩固。进而提高
学生的理解能力和表达能力。
Unit1,通过听、读、说训练,初步谈论节日,了解世界上几个国家的国庆节日期和人们的
庆祝方法,感知对话中出现的时间状语从句,以及观察在实践中使用的特点。
Unit2,为阅读课。主要介绍感恩节的时间、意义、历史和庆祝活动。语法重点为复习运
用时间状语从句的连词。可以引导学生学习对比中西方节日文化,吸取精华,学会感恩。同
时在 谈 论 节 日 活 动 时,引 领 学 生 在enjoythemselves的 同 时,不 要 忘 了 dosomething
meaningfultothankourparents,ourteachers,evenoursocietyandourcountry。
Unit3,在复习与更深入了解中外节日文化的基础上,进一步学习本节课的语法项
目———时间状语从句,并做适当的练习。
语言能力
1.Studentswilbeabletograspthefolowingwords:
(1)动词:found,grow,lay(laid,laid);
(2)名词:vacation,season,kid,band,speech,pioneer,corn,dish,parade,flag;
(3)代词:ourselves;
(4)数词、形容词和副词:sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,twelfth,twentieth,
folowing,over,off;
(5)介词:among,until.
2.Studentswilbeabletounderstandandusethefolowingphrases:laythetable,al
kindsof,sincethen,takeavacation,havefun,assoonas.
3.Studentswilbeabletounderstandandusethefolowingsentences:
(1)ThePeoplesRepublicofChinawasfoundedon1stOctober1949.
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{#{QQABaYCEgggAABIAAQhCUwVACEEQkAACAKoGhAAAIAABgQNABAA=}#}
Module2 Publicholidays
(2)Itsapublicholiday,butweonlyhaveonedayoff.
(3)Onthatday,therearealkindsofholidayactivities.
(4)Andisthereanythingspecialonthatday?
(5)Itisatimeforaspecialdinneramongfamilyandfriends.
4.Studentswillearnhowtousetimeadverbialclausesintroducedbywhile,when,
before,assoonas,untiltodescribeafestival.
文化意识
Learnaboutdifferentfestivalsandcelebrationsindifferentcountries.
思维品质
1.StudentswilbeawareofthedifferencesinthewayChineseandforeignfestivalsare
celebrated,theirmeaningsandtheculturalimplicationstheyrepresent.
2.Studentswillearntouseholisticthinkingtounderstandtheroles,expectations,and
meaningsofthefestival.
学习能力
1.StudentswilbeabletotalkaboutChineseandforeignimportantfestivalsandtheir
ownfestivalplans.
2.StudentswilbeabletomasterthecorrectwaytoreadOrdinalNumbersanddates.
3.Studentswillearntocontributeideastotheschoolmagazine.
重