UNIT 4 HISTORY AND TRADITIONS-【高考领航】2023-2024学年高中英语必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

开篇·把握单元目标 文化意识☞ 了解中国、英国、俄罗斯、爱尔兰、巴西、希腊、埃及等多个国家的悠久历史和文化传统。 思维品质☞ 结合相关历史文化知识，观察和分析语言和文化现象，了解相关国家悠久历史和特色传统的文化内涵和现实意义。 学习能力☞ 平时能够注意积累英语习语；在听的过程中，能够通过上下文推测英语习语的含义。 语言 能力 ☞ 单词 individual；kingdom；chief；puzzle；nearby；defence；legal；surround；evidence；achievement；location；battle；port；fascinating；charge；announce；amount；gallery；approach；ensure；landscape；generous；position；snack；eager；poet；roll；cattle；ocean；greet；beer；custom；crowd 短语 join... to... ；break away (from sb./sth.)；belong to；as well as；keep your eyes open(for)；have an influence on sth. 语法 过去分词作定语和宾语补足语 写作 景点介绍 Section Ⅰ　 Listening and Speaking [知能为先——必备知能一站明] 英语连读 一般来说，相邻的两个单词属于同一意群时，前一词末尾的某些音素和后一词词首的某些音素，可以连起来读。连读在语言交际中比较常见，正确、自然地连读是语言流畅性的重要体现。以下是几种常见的连读情况。 1．辅音＋元音：相邻的两个词中，前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头时，一般将辅音和元音连起来读。如： Loot the photos. . 2．r/re＋元音：前一个词以-r或-re结尾，后一个词以元音开头，此时r或re要发/r/音，并与其后的元音连读。如： There many kinds. 3．元音＋元音：前一个单词以//或/i：/结尾，后一个单词以元音开头时，添加/j/后连读；前一个单词以//或/u/结尾，后一个单词以元音开头，添加/w/后连读。如： I agree./aɡri/ Go out of the room./ɡə rum/ [指津]　连读的前提条件是相邻的两个词必须属于同一个意群，否则不能连读。 [训练为重——能力提升多听说] Ⅰ.朗读下列句子，注意连读单词的读音 Ⅱ.口语交际训练 美国留学生杰克想通过旅游来加深对中国的了解，正向中国好友李华寻求建议，根据汉语提示补全对话。 Jack：The winter holiday is approaching.I want to travel around in China.Can you give me some advice? Li Hua：Of course.As you know, there are lots of 1.places_of_interest(名胜) in China.Do you have any plans? Jack：I'm not sure.In fact, I want to visit some places in Shandong. Li Hua：Good idea.2.As_far_as_I'm_concerned(就我而言), going to Mount Tai is a good choice. Jack：Why? Li Hua：Because Mount Tai has a long history and wonderful sights.In addition, climbing the mountain is 3.not_only_good_for(不但对……有益) your physical health 4.but_also_brings_you(而且会带给你) lots of courage. Jack：That sounds great.Maybe I can enjoy the fantastic sunrise in the morning, 5.which_is_really_a_feast_for_eyes(它真是一场视觉盛宴)． Li Hua：Wish you a good journey! be similar to与……相似 [练透]——单句语法填空/完成句子 ①All happy families are similar to one another, but each unhappy family is unhappy in