7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

爱在家人间 第七课 亲情之爱 核心素养目标 政治认同 理解中华优秀传统文化仁爱、尚和合的核心思想和中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 道德修养 1.知道什么是亲情之爱；理解亲情之爱产生的原因；知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式不尽相同。 2.正确认识“亲子冲突”的原因和危害。 3.正确处理亲子冲突，构建和谐的亲子关系。 4.体会亲情，感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通。 重点问题 1、亲情有什么特点 2、与父母产生冲突的原因？ 3、如何化解亲子冲突？ 3 体味亲情 Part 01 4 体味亲情 你爱所有的亲人吗？为什么？你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 5 运用经验 爸爸？ 奶奶？ 姥爷？ 姥姥？ 爷爷？ 妈妈？ 姑姑？ 舅舅？ ？ 翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。 提示： 比如，三岁的时候，爸爸把我举过头顶，妈妈为兴奋的我们拍照。当时，感觉爸爸好高，力量很大，能把我高高地举起等。 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感——亲情。 还在母亲腹中时 自己生病时 即将入睡时 恶劣天气时 什么是亲情？（题目写在P76底下） 这份情感，或是因为他们给了我们生命， 或是因为他们为了我们的生活操劳， 我爱的亲人 翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。 结合实际，说说自己的感受即可 9 笔记整理 1.什么是家庭中的亲情之爱？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 笔记整理 2.亲情之爱产生的原因？ 因为他们给了我们生命；或是因为他们我们的生活操劳；或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤；或是因为他们是我们生命中重要的影响者；或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者； 《家有儿女》是中国大陆的一部少儿题材的情景喜剧，讲述了两个离异家庭结合后发生在父母和三个孩子间的各种有趣故事。 请你谈一谈对这一重组家庭的认识？ 探究一 亲情的特点 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 现实生活中，我们的家庭还可能发生这些变化： 13 笔记 亲情的特点 1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 3.现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 2.每个家庭的亲情表现不尽相同。 体味亲情 14 二、爱的碰撞 探究二 亲子冲突产生原因 场景一：欢欢和米桃晚上一起外出看电影，到晚上10点还没有回家。二人走在路上，欢欢不停的接到妈妈的电话。挂掉电话的欢欢抱怨到：“我们又不是小孩子了，妈妈还一直管我，真让人烦…….” 多好啊，我爸妈一点也不担心我，我出来这么久，一个微信都没发！ 米桃羡慕的说到： 思考：二人的表现反映出怎样的心理状态？ 16 探究二 亲子冲突产生原因 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 我要独立！ 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 我还要依赖！ 矛盾心理 注意：这种矛盾心理是爆发亲子冲突的导火索！ 17 我们开始 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰 撞增多了。 我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。（逆反心理） 为什么会发生亲子冲突 ? 19 2、亲子碰撞产生的原因？ ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。（一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。） ②我们开始审视我父母给予们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 会伤害双方的感情； 影响家庭的和睦； 1 2 三、亲子冲突的危害？ 3 不利于双方的身心健康。 三、沟通传递爱 四、如何化解亲子冲突？ 1 有效化解冲突，即需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 爱是需要呵护的。掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂 试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴