3.9 辛亥革命 教案 2023-2024学年统编版历史八年级上学期

第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第9课 辛亥革命 一、教学目标: 唯物史观：武昌起义爆发的条件和辛亥革命的历史意义，学会从不同角度分析、评价历史事件。 史料实证：通过学习，分析武昌起义的爆发过程、结果和辛亥革命结果是成败并存，一分为二的分析。 时空观念：能够通过对历史图片和材料的解读知道同盟会成立后各地起义爆发的时间、地点和结果；能运用史实列举出革命志士的英雄人物事迹；能够通过对史料的分析和解读理解辛亥革命的历史意义。 历史解释：能够通过对武昌起义和之前各地起义的分析、对比，掌握前后革命发展的内在联系。能用阶级分析法和历史分析法全面辩证地看待辛亥革命，认识到辛亥革命在中国近代史中的重要地位以及对中国近代历史发展产生的深远影响。 家国情怀：能够意识到中国资产阶级革命派所进行的艰苦斗争因其无法超越时代背景的局限性而必然走向妥协，认识到中国人民为实现民族独立和人民解放而不断探索的奋斗精神，从而坚定走新民主主义革命道路是历史的必然，增强学生实现民族振兴的责任感和使命感。 二、教学重难点 重点：黄花岗起义，武昌起义 难点：辛亥革命的历史意义 三、教学方法：表格归纳、材料分析、教师讲解和学生讨论相结合 四、教学过程 （一）、导入新课: 习近平总书记说：“武汉不愧为英雄 的城市，武汉人民不愧为英雄的人民，必将通过打赢这场抗击新冠肺炎疫情斗争再次被载入史册！......” 习总书记为什么用了”再次“二字呢？武汉，从来像一个英雄， 1911年10月10日，武昌新军起义，打响了辛亥革命第一枪，敢拼敢做的武汉人，推翻了中国几千年的封建帝制。 （二）讲授新课: 一、革命志士的奋斗: 1、萍浏醴起义: 材料：半壁东西三楚雄，刘郎死去霸图空。尚余遗业艰难甚，谁与私人慷慨同。 ——孙中山《挽刘道一》 同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？领导人是谁？结果如何？有什么意义？ 1906年冬, 同盟会 刘道一、蔡绍南,在江西湖南交界萍乡、浏阳、醴陵发动起义。三万余人参加起义，奋战一个多月后失败。刘道一 等在长沙遇害。 意义： 同盟会成立后领导的第一次大规模的武装起义。起义虽然失败，但同盟会声望由此大振. 2、安庆起义： 材料：“徐锡麟本可以是一个锦衣玉食，前途光明的人，但他却为了民族大义放弃了家庭，成为了一个义无反顾的旧民族主义激进革命家。” ——绍兴文史专家林文彪 材料：秋瑾工诗文，有‘秋风秋雨愁煞人’名句，能跨马携枪，曾东渡日本，志在革命，千秋万代传侠名。 ——宋庆龄为秋瑾纪念馆题词 以上材料反映哪一次起义？ 1907年夏，光复会会员徐锡麟，率领起义人员在安庆发动起义，刺杀安徽巡抚恩铭。起义人员与清军激战四小时，因寡不敌众而失败，徐锡麟死难。革命党人秋瑾在浙江绍兴准备策应，因歹徒告密，被捕遇难。 3、广西起义： 1907年，孙中山亲赴越南河内，与黄兴共同筹划领导广西起义，袭取镇南关。起义军奋战七昼夜，因弹药缺乏。起义失败。 4、广州黄花岗起义： 材料：吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。……吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够?……汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲! —林觉民《与妻书》 材料：“本日即赴阵地，誓身先士卒，努力杀贼，不敢有负诸贤之期......绝笔于此，不胜系恋。”——黄兴绝命书 材料：是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。 ——孙中山《<黄花岗烈士事略>序》 上述材料反映的是那次起义？ 1910年，孙中山赴欧美各国募集起义经费，黄兴到香港设立统筹部，作为起义的领导机关。 会后，孙中山赴欧美各国募集起义经费，黄兴到香港设立统筹部，作为起义的领导机关。 1911年4月，黄兴在准备尚未就绪的情况下，临时决定提前举事。他亲率一百余名革命党人攻入两广总督衙门，总督张鸣岐吓得爬后墙逃走。革命党人与清军展开激烈巷战，苦战一昼夜,终因众寡悬殊，起义失败，很多革命党人壮烈牺牲。 后来，将收敛到的七十二具烈士遗骸，合葬于广州黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。因此，这次起义也被称作“黄花岗起义”。 以上这些革命党人有什么样的品质精神值得人们学习？ 热爱祖国、忧国忧民、百折不挠、勇于为理想献身…… 二、武昌起义： 1、背景： 1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下，积极谋划起义。 2、主要力量：倾向革命的湖北新军 3、起义经过： 10月9日，共进会负责人孙武等在汉口租借制造炸弹，不慎爆炸，起义计划泄露。清政府到处搜捕革命党人，形势