2024届安徽省部分地区高三上学期10月语文试卷分类汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ 安徽省皖南八校2023-2024学年高三上学期第一次大联考语文试题 (一）语言文字运用I(本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成18~19题。 在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，【甲】入目的是绿蜡似的叶子，和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。 我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。【乙】红色的花朵总让我想到红红的火焰，白色的花朵总让我想到白白的雪花。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。 只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的；虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。到了夏天，更是满院葳蕤。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。 然而，在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对照吗? (摘编自季羡林《夹竹桃》,有删改) 18.文中写花，甲处以比喻着色，乙处以联想赋艳，为什么要这样写?（4分） 19.文中画波浪线句可以改写成“一朵花开了，又败了；一啷噜花长出来，又黄了”，两句语义基本相同，但原文表达效果更好，请简要分析。（3分） 安徽百校大联考2023-2024学年第一届高三语文试题 （一）语言文字运用I（本题共2小题，共10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 绿茶的制造，采用高温杀青， A ，制止多酚类化合物的酶性氧化，保持了绿叶清汤的品质特征；黑茶的制造，在破坏酶活性的基础上，经过渥堆过程，缓慢进行自动氧化，形成色泽黑褐、汤色黄褐的品质特征；乌龙茶的制造，先利用、后控制多酚氧化酶，形成色青褐、汤金黄、绿叶红镶边的品质特征；红茶的制造，经过发酵过程，使多酚类化合物充分氧化，形成红叶红汤的品质特征。因此，多酚类化合物在不同制法基础上的不同氧化程度，是 B 的物质基础。由此也可以看出，各种茶类主要是从制造方法的演变而发展起来的。 各茶类的制造，①从通过鲜叶各种制茶程序到最后干燥，②虽各有特点，③但不论是制法还是品质，在各个工艺阶段都是互相联系的，④而这些联系是通过一定的化学物质及其变化规律为基础的。⑤在整个过程中，⑥所采取的每个技术措施，都与茶叶生化密切相联。⑦因此，必须研究化学、生物化学与制茶技术的关系，⑧充分利用茶叶的生化变化规律，⑨使技术措施具有科学根据，⑩因而不断改进制茶技术，生产出为人们喜爱的优质茶叶。 18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 安徽省六安一中2024届高三年级第二次月考语文试卷 （一）语言文字运用I（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 六王毕，四海一。1974年，大秦帝国的辉煌历经2000年时光后，被人揭开了冰山一角，但仅这一角便已震撼世人……这样巨大而又围绕一个主题展现的艺术群雕，在世界雕塑史上 A 。7月10日，“从文物里读懂中国”全国媒体寻根溯源陕西行活动走进秦始皇帝陵博物院，在这里，一起感受秦王朝的霸气与荣耀，品读秦始皇留给后世的珍贵“信笺”。 恢弘霸气的兵马俑坑中，排列着数以千计的陶俑，他们与真人大小无异，还原了一支攻坚克敌的大秦军队。陶俑平均身高1.8米，是历代帝王陵墓当中唯一按照1：1的比例制作而成的，三个俑坑占地面积两万多平方米。 陶俑大到身体结构小到须发眉毛，都 B 。仔细观察，每一件兵马俑的姿势、神态、脸部表情、脸型、胡须、手纹、指甲盖完全不同；服饰、五官、胡须和头发是以纯手工雕塑的，按照古人真实模样，一笔一划地刻出来。 文物历经两千年，为我们“讲述”大秦故事。为了让它们更完整，更“健康”，文物修复者们使出 C ，让它们“重获新生”。 18. 请在横线处填入成语。 19. 试分析最后一段的三个引号作用是否相同，并加以说明。 安徽省六安市二中2023-20