第二单元 幼儿园健康领域教育活动设计与指导（课件）- 《幼儿园教育活动设计与指导》同步教学（同济大学·2021）

第二单元 幼儿园健康领域教育 活动设计与指导 1 学习目标 1. 了解幼儿健康教育的目标体系。 2. 掌握幼儿园健康教育活动的内容。 3. 了解幼儿健康教育的要求。 4. 掌握幼儿园健康教育的课程组织模式。 5. 能够设计幼儿园健康教育活动。 2 思政目标 1. 树立健康的教育理念, 强化心理健康和社会适应教育, 引导学生建立正确的道德观和社会责任感, 担当起建设中国特色社会主义的重任。 2. 引导学生建立科学的思维方式, 建立良好的人际关系。 3 CONTENTS 1 幼儿园健康教育活动概述 2 幼儿园健康教育的课程组织模式 3 幼儿园健康教育活动的设计 4 1 幼儿园健康教育活动概述 CONTENTS 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 5 引导案例 心理健康问题 据世界卫生组织（Ｗｏｒｌｄ Ｈｅａｌｔｈ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ，ＷＨＯ）估计，全球每年自杀未遂的人达 １０００万以上，而造成功能残缺最严重的前１０种疾病中有５种属于精神障碍。在中国，保 守估计，约有１.９亿人在一生中需要接受专业的心理咨询或心理治疗。据调查，１４亿多 人中有各种精神障碍和心理障碍的患者达１６００多万人；在１.５亿青少年人群中，受情绪 和压力困扰的就有３０００万人。 问题：这段材料对你有什么启示？你对健康的理解是什么？ 如今，人们越来越懂得健康的重要性，知道健康与人们的生活息息相关，那么，到底什么是健康？什么是学前儿童健康？学前儿童健康教育又包括什么呢？ 6 01 02 03 04 生活、卫生习惯良好, 有基本的生活自理能力。 喜欢参加体育活动, 动作协调、灵活。 身体健康, 在集体生活中情绪安定、愉快。 知道必要的安全保健常识, 学习保护自己。 一、 幼儿健康教育的目标体系 (一) 幼儿健康教育的总目标 模板来自于 http://docer.wps.cn 7 身心和谐 发展。 (1) (2) 保护与锻炼并重 (3) 注重健康行为的形成 一、 幼儿健康教育的目标体系 上述总目标的表述表明了以下价值取向。 模板来自于 http://docer.wps.cn 8 一、 幼儿健康教育的目标体系 (二) 幼儿健康教育的分类目标 幼儿健康教育的分类目标是将健康所涉及的内容进行归类, 然后按总目标再确定各类别的目标。 模板来自于 http://docer.wps.cn 9 一、 幼儿健康教育的目标体系 1 . 生活卫生习惯 养成良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等生活卫生习惯。 知道初步的卫生常识, 养成有规律的生活秩序。 有基本的生活自理能力。 模板来自于 http://docer.wps.cn 10 一、 幼儿健康教育的目标体系 2. 饮食营养 认识常见食物的名称、种类及主要特征, 了解不同食物有不完全相同的营养。 养成爱吃各种食物的习惯。 养成良好的饮食卫生习惯, 逐步掌握自己进餐的技能。 模板来自于 http://docer.wps.cn 11 一、 幼儿健康教育的目标体系 3. 身体认识与保护 认识身体的主要器官, 并了解其主要功能。 知道预防常见病的简单知识。 学习保护身体最基本的方法。 模板来自于 http://docer.wps.cn 12 一、 幼儿健康教育的目标体系 4. 安全自护 (1) 了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用常识和注意事项。 (2) 知道简单的交通规则并愿意遵守交通规则。 (3) 学习避开危险场所, 懂得应付意外情况 的最基本常识。 模板来自于 http://docer.wps.cn 13 一、 幼儿健康教育的目标体系 5. 心理健康 (1) 知道快乐有益健康, 能够用正确的方式表达自己的情绪, 掌握调节情绪的简单方法。 (2) 积极愉快地参与集体活动, 性格开朗。 (3) 认识自己的性别, 喜欢自己。 模板来自于 http://docer.wps.cn 14 01 02 03 04 遵守体育游戏规则, 懂得听信号完成体育任务。 在体育活动中养成勇敢、不怕困难的意志品质和乐观、合作的态度。 喜欢参加体育活动, 养成运动的习惯。 用感兴趣的方式练习基本动作, 形成正确的身体姿态, 提高身体素质。 6. 体育锻炼 一、 幼儿健康教育的目标体系 模板来自于 http://docer.wps.cn 15 资料卡 健康的标准 世界卫生组织对健康提出以下10条具体标准。 （１）精力充沛，对担负日常生活和繁重的工作不感到过分紧张和疲劳。 （２）乐观、积极，乐于承担责任。 （３）善于休息，睡眠好。 （４）应变能力强，环境适应能力强。 （５）能抵抗一般性疾病。 （６）体重适当，身体匀称。 （７）眼睛明亮，反应敏锐。 （８）牙齿清洁，无龋齿，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象