第十三章 幼儿常见的心理行为问题及预防（课件）- 《幼儿卫生学》同步教学（人大版·2021）

幼儿卫生学 1 延迟 CONTANTS 第十三章幼儿常见的心理行为问题及预防 第一节幼儿心理行为问题概述 第二节幼儿心理行为问题的处理方法 第三节幼儿常见的心理行为问题分析及预防矫正 保教结合 技能实训 思考与练习 拓展阅读 2 本章导读 幼儿期是机体形态与功能、心理行为、社会人格全面发育发展的时期，也是幼儿自觉性、幼稚性、 依赖性错综复杂的矛盾时期，这一时期幼儿的身心健康状况对其一生的健康状况有着决定性的影响。 本章围绕幼儿的心理行为问题，分析了幼儿心理行为问题的影响因素，重点介绍和分析了幼儿心理行为问题的处理原则及预防措施。 学习目标 1.了解幼儿心理行为问题的影响因素。 2.理解区分正常行为和心理行为问题的多方面因素。 3.理解分析引发幼儿心理行为问题的两方面因素：幼儿自身和环境。 4.能够合理选择和运用几种常用方法处理幼儿常见的心理行为问题。 5.理解幼儿常见的几种心理行为问题的表现。 6.能根据幼儿的具体行为表现分析幼儿常见的心理行为的产生原因，并提出适宜的预防和矫正策略。 01 3 第一节幼儿心理行为问题概述 01 随着社会的发展、医学模式的转变、疾病谱的变化，影响幼儿生命健康的生理性疾病的发病率显著下降。但当今人们生活方式改变、家庭结构改变、幼儿学业负荷增加、人口大规模流动和城市化速度加快等导致了高节奏与竞争式的生活方式激增、环境污染凸显等问题，使发育过程中幼儿的心理行为问题越来越突出。这需要引起我们广大教育者的重视。 一、幼儿心理行为问题的概念 幼儿心理行为问题是指在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为，主要包括认知、情感、躯体、行为等方面的表现。 幼儿心理行为问题若得到及时干预可能恢复正常，而如果任由问题发展，则可能加重为行为障碍，给幼儿的身心健康、社会适应能力的发展带来不同程度的影响。事实上，每个幼儿都会在成长中的某一个阶段出现这样或那样的行为偏异，有学者发现人在21月龄到14岁之间，平均可以出现4～6个问题行为，多数可得到恰当处理，少数会发展为行为障碍。 4 第一节幼儿心理行为问题概述 01 二、幼儿心理行为问题的影响因素 （一）生物因素 1.母孕期和围生期的危险因素 母孕期的危险因素包括:母亲患严重疾病或服用药物、接触某些毒性物质或放射线、有并发症、营养状况差、精神受挫、心理压力大、孕妇吸烟或被动吸烟、母亲受孕时父亲大量饮酒等。这些因素均可引起儿茶酚胺的过度分泌，导致胎儿中枢神经系统发育不良，引发未来幼儿的社交退缩、忧郁等行为。 围生期的危险因素包括:胎动厉害、早产、过期产或难产、缺氧窒息等。这些因素往往会引发脑功能的损害，亦可导致幼儿神经系统特别是脑的发育迟缓，是产生日后幼儿行为问题的危险因素。 2.遗传因素 行为的物质基础主要是神经系统，特别是中枢神经系统，幼儿的心理行为发育也是以其神经系统的不断发育完善为基础的。而神经元和神经系统的分化、发育，以及最终的生理、生化性能的形成均受遗传基因的调控，因此，基因本身虽不直接产生行为，但它在神经系统分化发育过程中的作用可间接地影响行为。 3.气质特点 气质奠定了行为风格，是内因，而环境因素对行为发生起着重要的外因作用。当幼儿本身的气质与外界环境相协调时，即处于调适良好状态时，幼儿的良好行为则易发生，当气质不能适应环境时，则人际冲突多发并伴随有行为问题。一般来说，困难型和发动缓慢型的幼儿对环境要求较高，容易产生冲突并造成行为问题；活动水平高、适应性差和持久性差的幼儿容易出现注意问题；活动水平高、反应强度高和心境消极的幼儿容易出现攻击行为。 5 第一节幼儿心理行为问题概述 01 （二）家庭因素 家庭环境是影响幼儿心理行为的最重要的因素，家庭环境包括父母教养方式、亲子关系、家庭婚姻关系、家庭经济收入、父母的职业及家庭经济状况、家庭文化氛围等。这里重点介绍两个。 1.父母教养方式 影响父母教养方式的因素有亲子关系、家庭功能、家庭外的社会支持、婚姻关系以及社会文化背景等。总体来说，有权威型父母的幼儿的学业和行为最健康；有过度溺爱型父母的幼儿包含两种类型：一种是心理健康的，另一种是心理和行为有一定偏差的；有专制型父母的幼儿往往缺乏竞争性，而常表现为被动、自卑、害怕权威以及学业困难；有忽视型父母的幼儿表现最差，表现为学业荒废、社交困难、行为问题和其他内化症状。有专制型和有忽视型父母的幼儿最容易出现不良情绪和行为。 2.父母的职业及家庭经济状况 父母的职业及家庭经济状况也与幼儿行为问题具有一定程度的相关。有研究表明，行政事业单位的工作人员（包括公务员、医护人员、教师和科技人员）的文化素养较高，具有较强