第六章 第三节幼儿园艺术教育活动指导要点与设计（课件）- 《幼儿园教育活动设计与指导（第二版）》同步教学（人大版·2021）

第六章 幼儿园艺术教育活动设计与指导 二、幼儿园美术教育活动设计与指导 三、幼儿园音乐教育活动设计与指导 第三节 幼儿园艺术教育活动指导要点与设计 一、《纲要》中艺术教育指导要点 第三节 幼儿园艺术教育活动指导要点与设计 1.点明该领域教与学的特点。 2.点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。 一、《纲要》中艺术教育指导要点 第三节 幼儿园艺术教育活动指导要点与设计 1．艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。 2.幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。 3.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。 二、幼儿园美术教育活动设计与指导 第三节 幼儿园艺术教育活动指导要点与设计 美术教育 活动 绘画活动 手工活动 美术欣赏活动 （一）绘画活动 二、幼儿园美术教育活动设计与指导 作业辅导 作品评价 活动延伸 创作引导 导入 精炼、有趣、游戏化 构思 讲解示范 明确要求 童趣 符合年龄水平 清楚、明了、有启发性 步骤、要求、绘画习惯 造型 色彩 构图 有自我表现 艺术性 区域活动中巩固 游戏中巩固 二 、幼儿园美术教育活动设计与指导 【案例6-5分析】 中班美术活动：好看的围巾 1.活动目标分析 目标维度 行为动词 具体化语句等 2.活动过程分析 环节设置 环节大标题设置 具体过程分析 3.活动目标与活动过程对应关系分析 4.活动延伸内容分析 导入 欣赏 创作 评价 （二）手工活动 二、幼儿园美术教育活动设计与指导 粘贴 泥工 综合制作活动 纸工 小班 对齐、抹平 中班 大班 看图折纸 折叠、组合 导入 讲解示范 作业辅导 评价作品 二 、幼儿园美术教育活动设计与指导 （二）手工活动 手工教育活动的指导要点 1.注意活动安全，认真检查幼儿使用的工具材料。 2.提供足够的操作材料，满足幼儿的不同需求。 3.提供和创设宽松、良好的活动环境。 4.教师清楚地讲解示范制作的基本技巧。 5.教师要注意调动幼儿审美的积极性，准备精美 有趣的范例。 二 、幼儿园美术教育活动设计与指导 【案例6-6分析】 小班手工活动：海底的小鱼 活动目标 认知目标？ 动作技能目标？ 情感目标？ 活动过程 视频导入， 激发兴趣 出示各种鱼的图形，了解鱼的基本结构 教师示范， 幼儿制作小鱼 幼儿展示、 介绍自己的作品 问题？ 呼应目标？ 步骤？ 呼应目标？ （三）美术欣赏活动 二、幼儿园美术教育活动设计与指导 2.引导幼儿欣赏作品的色彩美、造型美和构图美。 3.教师与幼儿讨论、 总结审美感受。 4.创作活动，调动幼 儿的想象力和创造力。 1.导入，激发兴趣， 引出美术欣赏的内容。 【案例6-7分析】 大班美术欣赏活动：青花瓷 1.你认为活动目标设定得好不好？说出理由。 2.如何导入的？ 3.活动过程设计了哪些环节？ 4.说出环节设计的思路。 5.哪些小环节达成的情感目标？ 三、幼儿园音乐教育活动设计与指导 第三节 幼儿园艺术教育活动指导要点与设计 音乐教育 活动 歌唱活动 打击乐器演奏活动 音乐欣赏活动 韵律活动 三 、幼儿园音乐教育活动设计与指导 （一）歌唱活动 导入 学唱新歌 巩固新歌 创造性演唱 欣赏歌曲 理解、记忆歌词 学唱歌曲 动作模拟 节奏朗读 启发式提问 情境模拟 游戏 绘画 创编歌词、动作、节奏 三 、幼儿园音乐教育活动设计与指导 【案例6-8分析】 小班歌唱活动：小鼓响咚咚 活动目标 行为动词 领域特征词句 具体化语句 活动过程 1.特色环节：发声练习 2.环节2呼应哪个目标？ 3.环节3呼应哪个目标？ 4.说出本案例的设计思路。 5.怎样达成的情感目标？ 三 、幼儿园音乐教育活动设计与指导 （二）韵律活动 结合【案例6-9分析】大班韵律活动：鸵鸟 导入 教师示范动作 幼儿模仿 练习巩固 创编 导入 游戏表演 情境练习 幼儿创编动作 设计理念改变 导 创 练 演 三 、幼儿园音乐教育活动设计与指导 （四）音乐欣赏活动 1.导入。 2.完整欣赏音乐，初步感受