6.9 解决问题（课件）人教版三年级上册数学

第9课时 解决问题（2） 人教版小学数学三年级上册 学习目标知识要点: 用乘除两步计算解决含有“归总”数量关系的实际问题 重点 掌握两、三位数乘一位数的估算方法和画图分析题中的数量关 系的解题策略。 难点 根据实际问题确定往大估或往小估和解决问题时找中间问题， 确定先求什么。 探究新知 6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 1.阅读与理解 从题目中可知:妈妈买3个碗用了18元，所求问题:如果买8个同样的碗，需要多少钱? 解决问题 1.阅读与理解 由题可知，买6元一个的碗的钱数相一个的碗 2.分析与解答方法探究 求买9元一个的碗,可以买几个,得 先知道一共有多少钱，也就是得先知道“总价”。 温馨提示 先用每份数 x份数求出总数是多少,再解决问题,这样的问题属于归总问题。 买6元一个的碗，正好买6个。 总价=单价x数量 共有钱数: 6x6=36(元) 共有36元，买9元一个的碗。 数量=总价÷单价 买9元一个的碗的数量: 36÷9=4(个) 共有36元，9元一个的碗， 求能买几个,就是求数量。 规范解答 6x6=36(元) 36÷9=4(个) 6x6÷9 =36÷9 =4(个) 答:可以买4个。 3.回顾与反思 根据结果买4个9元一个的碗一共花:9x4=36(元)。 买6个6元一个的碗是已知条件,6x6=36(元),所用钱数一样， 说明答案正确。 归总问题中不变的量是总量，解决这类问题的关键是先用乘法求出“总量”是多少，再把它作为定量来求其他的量。 解决实际问题时，用画图的方法理解题意，分析数量关系，使抽象问题具体化，找到解题的突破口，从而形成解题思路。 同学们，下课！ $$