13《寒号鸟》（课件）统编版语文二年级上册

《寒号鸟》 二年级语文上册 猜一猜，这是什么小动物呢？你听，它在叫：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”我们一起去看看它为什么这么叫吧！ 寒号鸟，也叫复齿鼯（wú）鼠, 生活在海拔1200米左右的树林里。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑巢。 3 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 号 háo 堵 dǔ 缝 fènɡ 我会读 5 朗 lǎnɡ 衔 xián 枯 kū 6 劝 quàn 趁 chèn 将 jiānɡ 7 且 qiě 腊 là 狂 kuánɡ 8 复 fù 哀 āi 吼 hǒu 9 我会写 第一部分(第1自然段)对住邻居。 第二部分(第2-4自然段)临冬表现。 第三部分(第5-7自然段)不听劝告。 第四部分(第8-9自然段)悲惨下场。 段落划分 速读课文说一说课文主要讲了谁跟谁之间的什么故事？ 喜 鹊 和 寒 号 鸟 搭 窝 过 冬 的 事。 17 同学们认真读课文第一自然段，想一想：故事的开头告诉了我们什么？ 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，交代寒号鸟和喜鹊的关系，为故事的展开做铺垫。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 喜 鹊 勤 劳，有 远 见。 21 寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。 寒 号 鸟 懒 惰 22 “冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 “呼呼地”写出了风很大，“寒风”就是北风，吹到身上非常冷。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。 冻得直打哆嗦 冷得像冰窖 热得直冒汗 热得像蒸笼 …… …… “得”后面是对前面的补充，联系生活实际自己补充词语 25 　　冬天快来了，喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的呢？ 喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 喜鹊 第一次劝告 寒号鸟，别睡了。 天气暖和，赶快做窝。 第二次劝告 趁天晴，快做窝。 现在懒惰，将来难过。 寒号鸟 不听劝说 傻喜鹊，不要吵。 太阳高照，正好睡觉。 还是不听劝告 傻喜鹊，别啰嗦。 天气暖和，得过且过。 躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 寒号鸟不听劝告寒号鸟又是怎么回答的呢？ 29 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。 趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 30 冬天到了，此时喜鹊和寒号鸟的情况各是怎样的呢？ 喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 31 玩睡 垒巢 直打哆嗦 住暖窝 最后哀号 熟睡 不幸 幸福 寒号鸟：懒惰 喜鹊：勤劳 同学们，再读课文，在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子。 （1）山脚下有一堵石崖……杨树上住着喜鹊。（2）有一天，天气晴朗。喜鹊一早……就回来睡觉。（3）喜鹊住在温暖的窝里……寒风冻死我，明天就做窝。”（4）喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 从喜鹊与寒号鸟表现的不同，说一说从中你体会到了什么？ 喜鹊很勤劳，寒号鸟很懒惰，从结果中明白懒惰不会有好结果，只有勤劳才会幸福。 同学们想一想，说一说课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？ 课文中运用了比喻、反复的修辞手法和对比、语言描写、动作描写等方法。学了本文，我不但学到了写作方法，还明白了做人要勤劳的道理。 寒号鸟 寒号鸟和喜鹊成了邻居 喜鹊忙做窝 寒号鸟玩、睡 勤劳幸福 懒惰悲惨 做窝的态度 喜鹊住在温暖的窝里 寒号鸟冻死了 最终的结局 课文结构 本文通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。 课文主题 39 一、用对勾选择括号里的正确的汉字。 （1）昨天晚上下了一场（阵 陈）雨。 （2）秋天，田野里的（姑 枯）草随风飘落。 √ √ 随堂练 二、在括号里填上恰当的量词。 一（ ）石崖 一（ ）缝 一（ ）河 一（ ）树 一（ ）鸟 一（ ）风 堵 道 条 棵 只 阵 三、根据课文内容填空。 这篇故事通过叙述（ ）和（