第二单元我们周围的空气单元练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元《我们周围的空气》单元练习 2023-2024学年化学人教版九年级上册 一、单选题 1．下列化学现象的描述，正确的是 A．红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾 B．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体 C．把盛有硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，硫立即燃烧 D．木炭在氧气中燃烧发出红光并放出热量 2．鄂州市目前正在大力推进 “创建全国卫生城市”和“美化乡村”的活动，下列做法不符合这一“主题”要求的是 A．城市生活垃圾定点存放，集中处理 B．市民吸完烟后的烟头不能随地丢弃 C．农村田地上的秸秆及时焚烧处理 D．农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕 3．我国大力发展水力发电站建设，如葛洲坝，年发电量相当于每年燃烧3000万吨煤的火力发电站了出的电量，水力发电和火力发电相比，下列说法中正确的是（　　） ①减少CO2的排放有利于减轻温室效应； ②减少SO2的排放有利于减少降酸雨； ③减少废渣排放有利减少对土壤、水体污染； ④减轻白色污染． A．①②③④ B．①②③ C．①② D．① 4．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是(　 　) A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生无色无味的气体 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁粉末 5．同学们在制取氧气并做氧气性质实验时，把用火柴引燃的细铁丝伸入集气瓶内，但只有部分同学的实验现象明显。导致现象不明显的原因可能是（    ） A．排水法收集前未将集气瓶灌满水 B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C．排水法收集结束时集瓶内的水未排完 D．实验时集瓶底部没有放置一些细沙 6．用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（　　） A．事先在集气瓶内加少量水 B．燃烧匙内加足量红磷 C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D．实验前，检查装置的气密性 7．甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有氧气、空气、氮气中的一种,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火更旺的是（    ） A．氮气、空气、氧气 B．空气、氮气、氧气 C．氮气、氧气、空气 D．氧气、氮气、空气 8．下列关于空气的说法正确的是（　　） A．通常情况下，空气中氧气．氮气的体积比为1：4 B．空气中氮气的质量分数为78% C．空气中含量最少的是稀有气体 D．空气中二氧化碳的体积只占0.03%，因此它的作用很小 9．下列有关氧气的说法中，不正确的是 A．氧气可供给呼吸 B．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 C．植物光合作用是空气中氧气的主要来源 D．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 10．下列有关催化剂的说法正确的是 A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应后其质量增加 C．催化剂能改变化学反应速率 D．在化学反应后其化学性质发生了改变 11．运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的的是 A．燃着的木条--氧气和空气 B．观察颜色--木炭和四氧化三铁 C．澄清石灰水--二氧化碳和氮气 D．比较熔点--铁丝和保险丝 12．下列关于空气及其成分的说法正确的是 A．氮气在空气中的质量分数约为78% B．向空气中大量排放CO2是产生酸雨的主要原因之一 C．氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性 D．工业上根据液氧和液氮的密度不同，利用分离液态空气的方法制取氧气 13．下列实验现象描述，正确的是： A．碱式碳酸铜受热分解有刺激性气味的气体产生 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．红磷燃烧产生大量烟雾 14．下列物质中属于混合物的是 A．液氧 B．澄清石灰水 C．冰水混合物 D．高锰酸钾 二、填空题 15．现有①四氧化三铁；②空气；③铁粉；④氯酸钾；⑤液态氧；⑥冰水混合物；这几种物质，其中属于混合物的有 (填序号，下同)，属于纯净物的有 。 16．氧气性质活泼，能支持燃烧，请回答下列问题 （1）为什么铁丝在盛有氧气的集气瓶燃烧时，底部要装一些水或者铺一层细沙 （2）铁丝在氧气中燃烧的实验现象 17．氧气是生产生活中重要的物质，尤其是在2020年年初全球爆发的“新冠肺炎”的治疗中为患者提供氧气是治疗的基础环节。 （1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 （填序号）。 A 医疗急救            B 食品防腐            C 航天火箭            D 霓虹灯 （2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）