二《风景谈》-2023-2024学年中职高一语文基础模块上册同步综合备课资源（高教版2023）

风景谈 茅盾 1 （二）常识与背景 1. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。1920年年底至1921年年初，他与郑振铎等倡始建立文学研究会，创作了一大批文学作品，拥有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》（《幻灭》《动摇》《追求》三部曲）、《虹》、__________、《腐蚀》；中篇小说农村三部曲__________《秋收》《残冬》；短篇小说____________等。其代表作__________，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 《子夜》 《春蚕》 《林家铺子》 《子夜》 2 风景谈，即谈风景。描写风光景色的散文我们学了不少。例如《天山景物记》、《黄山记》等等，但这些文章都没有用“谈”字作标题。“风景谈”即“谈风景”，这里为什么要用“谈”字呢? 解题 3 2. 《风景谈》写于抗战早期，当时茅盾在香港从事革命文化工作，他在1938年末应邀赴迪化（今新疆乌鲁木齐）主持“新疆文化协会”工作，并在新疆文学院任教。1940年5月离新疆回内陆，路过延安，应朱德邀请观光延安并讲学。本文是1940年年末回重庆后写的。为了在国统区发布，全篇从__________的角度下笔，写得比较委婉。用一幅幅有特色的风景画来表现__________的战斗生活。 谈风景 解放区军民 目录 4 3. “风景”在《辞海》中的解释是“风光，景色”，也就是可供人观赏的建筑物、自然景象等。但这篇散文中，作者所说的“风景”还包括人，作者认为人是风景的“构成者”，人是风景的“主宰”。因此，我们在考虑六幅画面时应从课文实际出发，一要考虑点出人的活动，二要顾及人类活动的自然背景。在这个程度上说，风景谈即谈风景。这里的“风景”，表面上谈的是自然“风景”，实际上是在写________________________________________。 主宰“风景”的人 目录 5 背景介绍 这篇文章是作者1940年底在重庆写的。作者于1940年5月10日访问过延安,亲眼看到了边区军民的生活,感受到他们的崇高精神,写了这篇文章。因为这篇散文发表于国民党统治区,作者不能不用比较含蓄的写法来表达自己意在言外的思想感想。茅盾在他的回忆录中说：“我写了延安的风景，而把政治寓于风景之中。                       4. 给下列加点的字注音。 颀长（ ） 摇曳（ ） 干坼（ ） 西装革履（ ） 贻笑大方（ ） 荷枪（ ） 汤汤（ ） 浅浅（ ） （三）文本感知 qí yè chè lǚ yí hè shāng jiān 7 5. 解释下列词语。 顿时生色_______________________________________________________________ 百无聊赖_______________________________________________________________ 怡然自得_______________________________________________________________ 贻笑大方_______________________________________________________________ 万籁俱静_______________________________________________________________ 姗姗___________________________________________________________________ 洋洋洒洒_______________________________________________________________ 下笔如有神_____________________________________________________________ 立刻增添了色彩。 对一切都不感兴趣；精神无所寄托，非常无聊。 形容安适、愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。 让内行笑话。贻，遗留。大方，内行人。 形容周围环境非常安静。万籁，指自然界的各种声响。 走路缓慢从容的样子。 形容写文章时思路清晰，挥写自如。 形容文章写得好而快。 8 形散而神不散： “形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格。 “神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。 意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助想象与