2.2 氧气同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2　氧气 1、 选择题 1.下列关于氧气性质的叙述正确的是( ) A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 B在相同条件下密度比空气的小 C．液氧为淡蓝色 D．在- 218℃时变为白色雪花状固体 2．关于下列实验现象，描述错误的是  （    ） A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热 3．下列实验操作的先后顺序错误的是 A．检查装置气密性时，先将导管伸入盛水的烧杯中，再用手握住试管外壁 B．加热高锰酸钾制氧气实验，收集完氧气要先熄灭酒精灯，再将导管撤离水面 C．连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用水润湿，后稍用力把玻璃管插入胶皮管 D．加热试管里的液体时，先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热 4．下列关于催化剂的说法正确的是 A．一个化学反应可有多种催化剂 B．催化剂只能加快化学反应速率 C．实验室用氯酸钾、过氧化氢溶液制氧气的催化剂都是二氧化锰，因此化学反应只能用二氧化锰作催化剂 D．二氧化锰只能作催化剂，不能作生成物 5．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，一定不需要用到的仪器是 A．酒精灯 B．水槽 C．集气瓶 D．分液漏斗 6. 田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（ ） A.二氧化硫   B.氧化镁    C.五氧化二磷    D.二氧化碳 7.为了得到一瓶较纯净的氮气,燃烧下列哪种物质除去一瓶空气中的氧气最好（ ） A.木炭　　B.蜡烛　　C.红磷　　D.铁丝 8.下列实验现象的描述与事实不相符的是（ ） A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光 B．磷在空气中燃烧，生成大量白烟 C.在氧气中燃烧，产生蓝紫色的光，生成了二氧化硫气体 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了黑色固体 9．实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置所用的仪器是 A．大试管、带胶塞的导管、酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶 B．大试管、带胶塞的导管、酒精灯、铁架台、集气瓶 C．大试管、带胶塞的导管、酒精灯、铁架台 D．大试管、带胶塞的导管、铁架台、水槽 10．下列实验现象的描述错误的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．用砂纸打磨过的镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 11．下列有关氧气的说法正确的是 A．物质发生氧化反应时总会发光、发热 B．氧气能支持燃烧，所以可以用作燃料 C．鱼能生活在水中，因为氧气易溶于水 D．空气中的氧气和水中溶解的氧气化学性质同样活泼 二、非选择题 1．请回答下列问题。 (1)燃放含硫磺的烟花爆竹时，会产生一种有刺激性气味的气体，请写出硫在空气中燃烧的化学方程式： 。 (2)《淮南万毕术》中记载：“曾青得铁则化为铜”，是指将铁放入硫酸铜溶液中会生成铜，请你写出此反应的化学方程式： 。 2.氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一。小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学的整理和归纳,并形成知识树(如图所示)。请你参考并回答相关问题: (1)在氧气的物理性质的知识中已经给出了两个实例,还有①②两方面,请你写出其中任意一条物理性质:　 　。  (2)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是　 　(填字母)。  (3)“氧气”要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略),见图。 ①“箭头”画出了氧气应行走的路线,“氧气同学”不能从甲处通过,你认为甲处放的物质是　 　( )。  A.石蜡　　　B.水　　　C.氦气 ②氧气在进迷宫过程中,碰到了三种阻止他前进的物质,这三个反应都属于 　反应。  3下图是长沙市化学实验考试中小明同学做的木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题： ( b ) ( a ) （1）仪器a、b的名称。a ；b 。 （2）把红热的木炭由上向下缓慢插入盛有氧气的集气瓶，目的是：          。 （3）木炭在氧气中燃烧的现象是      。待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到                    。 （4）小明同学在实验过程中步骤都正确，现象也都明显，但是在第四步（D）后并没有看到石灰水变浑浊。请你帮助小林同学分析没有看到浑浊的原因 。 4．我们在学习氧气化学性质时学习了：硫、红磷、铁丝在氧气中燃烧实验，请归纳： (1)硫燃烧的现象： 。 (2)铁丝在氧气中燃烧时