内容正文:
统编高中语文教材
第一单元导学
高一语文组
整体感知
浏览第一单元的主要内容,看看本单元我们要学习哪些内容?
1.《沁园春 · 长沙》毛泽东
2.《立在地球边上放号》郭沫若 《红烛》闻一多
*《峨日朵雪峰之侧》昌耀 *《致云雀》雪莱
3.《百合花》茹志鹃 *《哦,香雪》铁凝
单元学习任务
浏览过程中,你有什么发现?
整体感知
1.《沁园春 · 长沙》毛泽东
2.《立在地球边上放号》郭沫若 《红烛》闻一多
*《峨日朵雪峰之侧》昌耀 *《致云雀》雪莱
3.《百合花》茹志鹃 *《哦,香雪》铁凝
单元学习任务
词
现代诗
现代诗
现代诗
现代诗(外国)
小说
小说
本单元要完成的
毛泽东
『沁园春·长沙』
高一语文组
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1.了解词的基本知识。
2.感受毛泽东诗词气魄宏大的境界,乐观豪迈的风格和博大的胸襟气度。
3.把握意象,感受意境,学习写景技法,体味炼字之妙。
学习目标:
高一语文组
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毛泽东(1893——1976),字润之,中国现代伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、思想家、军事家、诗人、书法家是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
作者介绍
创作背景
这首词写于1925年。当时正值第一次国内革命时期,全国各地工农运动风起云涌,如火如荼。毛泽东直接领导了湖南农民运动,先后建立了二十多个农民协会,创建了湖南第一个党支部——韶山支部。1925年10月,他奉命前往广州创建农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对如画的秋色和大好的革命形势,回忆过去的战斗岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首气势磅礴的诗篇。
沁园春,又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”等。相传为东汉明帝女儿沁水公主之园,后来被外戚窦宪所夺,有人作诗咏其事,这个词牌由此得名。
长沙,是词的标题。
沁园春
(一)词:词起源于_____,盛行于____,
配乐歌唱,始称“______”或“_____词”,
因句子长短不齐,故又称“_____ ” .
隋唐
两宋
诗余
曲子
长短句
文学常识
(二)词的组成:
1. ______是词的内容的集中体现;
2. ______是一首词的词调的名称,决定着词的字数、句数和平仄声韵。
词以字数的多少分为____(58字及以下)、_____(59-90字)和_____(91字及以上)。
词按风格分可分为______和________。
词按片数分可分为______、_______、_ 。
题目
词牌
小令
中调
长调
豪放派
婉约派
那么,本词属于 , 。
豪放派
长调
单调
双调
三叠四叠
听名家朗读 走进文本
请同学们聆听中央人民广播电台著名播音员方明老师朗诵的《沁园春•长沙》,用圈点勾画的方法,标注朗诵重音,感受朗读中的情感变化。
高一语文组
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注意这些音:
(1)沁园春( )
(2)峥嵘岁月( )
(3)百舸争流( )
(4)怅寥廓( )
(5)挥斥方遒( )
(6)浪遏飞舟( )
qìn
zhēngróng
gě
liáo kuò
qiú
è
2.解释下列加线的词语
(1)层林尽染
(2)漫江碧透
(3)百舸争流
(4)万类霜天竞自由
(5)怅寥廓
(6)谁主沉浮
(7)峥嵘岁月稠
(8)恰同学少年
(9)风华正茂
(10)书生意气
(11)挥斥方遒
(12)指点江山
(13)激扬文字
(14)粪土当年万户侯
(15)到中流击水
(16)浪遏飞舟
山上一层层树林经霜变红,像染过一样
满江
船
万物;秋天;争
感慨;宇宙的广阔
主宰;盛衰
不平凡,不寻常;多
正当
风采才华
正
激浊扬清
意动,把……看作粪土
江中心水深流急的地方
阻止
意志和气概
评论国家大事
沁园春·长沙
作者:毛泽东
独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。
看/万山红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。
鹰击/长空,鱼翔/浅底,万类/霜天/竞自由。
怅/寥廓,问/苍茫大地,谁/主沉浮?
上阕分三层
立—独立寒秋
看—湘江秋景
问—谁主沉浮
第一层(独立寒秋图)
独立寒秋, 寒秋独立,
湘江北去, 橘子洲头,
橘子洲头。 湘江北去。
交代了时间、地点、环境、人物。在一个寒冷的清秋假日,“我”独自一个人站在橘子洲头,望着奔腾不息的湘江水滚滚向北流去。
“独立”可否换为“站立”“直 立”?
炼字
1、写出独自一人来此游览,远望、凝思的情状 ;(内容)
2、与下阕开头“携来百侣曾游”相照应,说明今天是一人旧地重游;(结构)
3、联系创作背景,可以看出这里更表现出了