4.2 世界的语言和宗教 说课 课件-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

第四章 第二节 世界的语言和宗教 人教社地理七年级上册 说课程标准 说学习目标 说评价样题 说教学过程 说板书设计 说教学方法 一、课程标准 1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 2.说出世界三大宗教及其主要分布地区,举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。 1.阅读课本,说出世界主要的六种语言。 2.运用世界主要语言分布图和世界政治地图,说出汉语、俄语、法语、阿拉伯语的分布地区。 3.阅读课本,说出世界三大宗教。 4.阅读课本并运用相关资料,说出三大宗教的分布地区、发源地、创始人、建筑名称、建筑特点、饮食习惯等。 二、学习目标 重点、难点 重点、难点 三、教学方法 本节课在教学设计上,创设情境,运用了自主学习,合作探究,角色扮演等方法,调动了学生的学习和思考的积极性,顺利达成学习目标。 四、评价样题 1.属于联合国工作语言的是( ) ①俄语 ②法语 ③汉语 ④泰语 ⑤英语 ⑥西班牙语 ⑦阿拉伯语 ⑧日语 ⑨葡萄牙语 ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ 考查学习目标1 2.读图填空 (1)图中A地居民主要 通用的语言是_。 (2)图中B地居民通用 的语言是_,信奉的宗教是_。 (3)图中C地居民通用的语言是_,E地居民通 用的语言是_ 。 (4)图中D地居民通用的语言是_,信奉的 宗教是_。 汉语 英语 伊斯兰教 俄语 西班牙语 阿拉伯语 基督教 考查学习目标2、3、4 B A C D E 考查学习目标3、4 3.连线:请将世界主要宗教和分布地区及宗教建筑物图片用线连接起来 基督教 伊斯兰教 佛教 欧洲 亚洲西部 东南亚 第四章 第二节 世界的语言和宗教 一、世界的语言 五、教学过程 2.目前世界上使用范围最广的语言是哪种? 3.从使用人数来看,排前三位的分别是哪几种语言? 4.你知道联合国使用哪些语言作为工作语言吗? 1.你知道世界上有多少种语言吗? 大约有3000—4000种语言 英语 阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语 汉语、英语、西班牙语 达成学习目标1 世界语言知多少 环节一:自学释疑 展个人能力 联合国网站以六种语言欢迎的首页 英语 亚 洲 欧 洲 非 洲 北 美 洲 南 美 洲 大 洋 洲 南 极 洲 西班牙语 欧 洲 亚 洲 非 洲 北 美 洲 南 美 洲 大 洋 洲 南 极 洲 达成学习目标2 1. 参考世界语言分布图和世界政治图,讨论本组所代表语言的分布地区 。 2.组长要对组员们的讨论结果进行整合,将本组最终答案填写在“智慧收集卡”上。 3.活动时间为5分钟,届时各组派代表上台准确的指图说出各自语言的分布,并将“智慧收集卡”贴在相应语言后。 活动指导: 环节二:合作探究 秀小组成果 亚 洲 非 洲 北 美 洲 南 美 洲 大 洋 洲 南 极 洲 欧 洲 汉语 俄语 亚 洲 非 洲 北 美 洲 南 美 洲 大 洋 洲 南 极 洲 欧 洲 法语 欧 洲 亚 洲 非 洲 北 美 洲 南 美 洲 大 洋 洲 南 极 洲 阿拉伯语 亚 洲 非 洲 北 美 洲 南 美 洲 大 洋 洲 南 极 洲 欧 洲 汉语 阿拉伯语 俄语 法语 西班牙语 环节三:小试牛刀 显自我风采 英语 第四章 第二节 世界的语言和宗教 一、世界的语言 二、世界三大宗教 1.利用课本和学案中的材料,各取经组分别从主要分布地区、发源地、创始人、建筑名称、建筑特点、饮食习惯、经书等方面来了解各自的宗教。 2.各组派代表挑选属于本宗教的物品后装扮成该宗教的信仰者,向大家介绍自己的宗教 。 3.介绍过程中,要求以“我们组”作为主语,并点击相关图片进行脱稿介绍。(可多人接力完成) 温馨提示: 达成学习目标3、4 角色扮演话宗教 环节一: 结伴同行 走取经之路 基督教取经小组 创始者 发源地 分布地区 经书 信仰人 数排次 饮食习惯 主要建筑名称及风格 耶稣 亚洲西部 欧洲、美洲、大洋洲 圣经 最多 感恩节吃火鸡 教堂、尖顶、十字架 佛教取经小组 创始者 发源地 分布地区 经书 信仰人 数排次 饮食习惯 主要建筑名称及风格 释迦牟尼 古印度 亚洲东部和东南部 金刚经 第三 吃素 寺庙、佛塔 伊斯兰取经小组 创始者 发源地 分布地区 经书 信仰人 数排次 饮食习惯 主要建筑名称及风格 默罕默德 亚洲西部和东南部、非洲的北部和东部 阿拉伯半岛 古兰经 第二 不吃猪肉 清真寺、圆顶 A B C 1.印度人多信奉什么教? 2.中国的维吾尔族多信奉什么教? 3.请说出一种宗教建筑的典型特征。 1.中国的藏族多信奉什么教? 2.在中国土生土长的一种宗教是什么教? 3.请模仿一种典型的宗教动作。 1.伊斯兰教的教徒被称为什么? 2.吃素、感恩节吃火鸡分别是哪种宗教饮食习惯。 3.欣赏音乐并判断与哪种宗教相关。 环节二:过