第十单元酸和碱 单元测试卷-2023--2024学年九年级化学人教版下册

第十单元 酸和碱 单元测试卷 一、单选题 1．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．  测定溶液pH B．  配制溶液 C．  称量氢氧化钠 D．  稀释浓硫酸 2．正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A．蒸发食盐水   B．测溶液pH   C．稀释浓硫酸   D．滴加稀盐酸     3．盐酸和氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示。下列说法正确的是    A．m点所示溶液为碱性 B．n点所示溶液中加紫色石蕊溶液显红色 C．该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中 D．p点所示溶液中的溶质为NaCl和NaOH 4．下列实验数据合理的是    A．用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末 B．用pH试纸测得某溶液的pH为3.52 C．如图所示，利用红磷燃烧的方法测得广口瓶内的氧气占瓶内空气体积的20.95% D．用10mL量筒量得某溶液6.68mL 5．如图为“数字化”实验，由传感器采集实验相关信息描绘出曲线，其中物质X表示能与二氧化碳反应的某液体，纵坐标y表示烧杯中的某个量，下列物质X与纵坐标y的对应关系正确的是 选项 物质X 纵坐标y        A 水 导电性 B 水 溶液的 C 氢氧化钠溶液 溶质的质量 D 氢氧化钙溶液 溶液中钙元素质量 A．A B．B C．C D．D 6．类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是 A．活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属 B．酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C．单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质 D．碱溶液能使酚酞试液变红，但能使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液 7．下列实验操作不能达到实验目的的是 实验设计             实验目的 A．探究可燃物燃烧的条件 B．验证生石灰与水反应放热 C．二氧化碳与水反应 D．验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 8．实验是进行科学探究的重要途径。下列实验方案不能达到目的的是    A．图①活性炭吸附 B．图②验证生石灰遇水放热 C．图③捏放软塑料瓶可随时控制反应的发生和停止 D．图④测定空气里氧气含量 9．下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸   B．滴加液体   C．熄灭酒精灯   D．倾倒液体   10．实验是学习化学的重要途径。下列实验操作正确的是 A．移走蒸发皿 B．量取8.5mL的液体 C．稀释浓硫酸 D．检查气密性 11．烟道气是煤等化石燃料燃烧时所产生的有害气态物质，其中含N2、CO2、H2O等，工业上常用熟石灰浆治理烟道气。以下有关该治理原理的分析中，正确的是    A．熟石灰能吸收烟道气中H2O B．高温时熟石灰浆治理能力强 C．熟石灰浆雾化使治理更充分 D．30℃熟石灰溶液浓度为1.5% 12．依据如图有关信息判断，说法错误的是    A．镁元素可形成难溶性的碱- B．镁离子与氟离子核外电子层数相同 C．氟化镁的化学式为 D．氟原子的相对原子质量为19.00 13．按下图进行稀的性质实验，下列说法正确的是    A．试管①中溶液的逐浙变大 B．试管②中若有气泡产生，一定为 C．试管③中反应属于中和反应 D．试管④中紫色石蕊溶液变红 14．依据下列实验现象得出的结论，正确的是 选项 实验现象 结论 A 测得某无色溶液的pH为8 该溶液是碱溶液 B 向某固体中加入稀盐酸，有气体产生 该固体一定是金属镁 C 将黄铜片和铜片相互刻画，铜片上出现明显痕迹 黄铜的硬度比铜大 D 将氢氧化钠固体加入稀盐酸中，溶液温度升高 氢氧化钠和盐酸反应是放热反应 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 15．某小组同学用不同的植物汁液自制了酸碱指示剂，并用酸性、中性和碱性溶液对植物汁液进行测试，实验结果如下： 植物的汁液 不同酸碱性溶液中的变色情况 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 牵牛花瓣 红色 紫色 蓝色 胡萝卜 橙色 橙色 橙色 (1)同学们认为牵牛花瓣可以做酸碱指示剂，为什么？ 。 (2)同学们用牵牛花瓣支撑的酸碱指示剂测试常见溶液的酸碱性，“牵牛花指示剂”变色情况如下： 常见溶液的名称 苏打水 食盐水 肥皂水 柠檬水 白醋 加入牵牛花瓣指示剂后颜色 蓝色 紫色 蓝色 红色 红色 其中呈碱性的是 和 。 (3)为了进一步确定“牵牛花指示剂”的可靠性，两位同学用pH试纸测量了这两种溶液的pH。如图的操作中正确的是 （甲/乙）；测量结果这两种溶液的pH （大于/小于/等于）7，说明“牵