2024届高三生物一轮复习 第15讲　伴性遗传和人类遗传病

第五单元 遗传的基本规律 必修二 第15讲 伴性遗传和人类遗传病 【课标要求】 1.概述性染色体的基因传递和性别相关联。2.举例说明人类遗传病的监测和预防。3.实验:调查常见的人类遗传病并探讨其预防措施。 考点一 基因在染色体上 1.萨顿的假说 类比推理 考向1 结合基因在染色体上的假说,考查生命观念 1.(2022·湖北宜昌)遗传的染色体学说提出的依据是基因和染色体的行为存在明显的“平行”关系。下列不属于所依据的“平行”关系的是( ) A.基因和染色体,在体细胞中都成对存在,在配子中都只有成对中的一个 B.在形成配子时,某些非等位基因之间、非同源染色体之间都能自由组合 C.作为遗传物质的DNA,都分布在染色体上 D.在配子形成和受精过程中,基因和染色体都有一定的独立性和完整性 答案:C 我不相信孟德尔,更 难以相信萨顿毫无 事实根据的臆测! 我更相信的是实验证据我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系! 萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性,其正确与否,还需要观察和实验的检验。 二、基因位于染色体上的证据 (1)选材原因:果蝇具有易饲养、繁殖快和后代多等特点。(P28) 5 2.基因位于染色体上的实验证据——摩尔根果蝇杂交实验(假说—演绎法) (1)实验过程。 假设1: 假设2: 假设3: 1.摩尔根提出假说与演绎推理的拓展 (1)提出假说,进行解释。 假说 假说1:控制眼色的基因位于X非同源区段,X染色体上有,而Y染色体上没有 假说2:控制眼色的基因位于X、Y同源区段,X染色体和Y染色体上都有 实验一 图解 假说1:控制眼色的基因位于X非同源区段,X染色体上有,而Y染色体上没有 假说2:控制眼色的基因位于X、Y同源区段,X染色体和Y染色体上都有 实验二 图解 结果 上述两种假设都能够解释实验一和实验二的实验现象 (2)演绎推理,验证假说。 摩尔根依次做了实验一和实验二之后提出假说1,从而合理地解释了实验一和回交实验二。为了验证假设,摩尔根设计了多个新的实验,其中有一组实验最为关键,即白眼雌果蝇与野生型红眼雄果蝇交配,最后实验的真实结果和预期完全符合,假说1得到了证实。根据上述假说1和假说2绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”实验的遗传图解如下表所示。 假说 假说1:控制眼色的基因位于X非同源区段,X染色体上有,而Y染色体上没有 假说2:控制眼色的基因位于X、Y同源区段,X染色体和Y染色体上都有 图解 白眼雌果蝇 红眼雄果蝇 XwXw × XWY ↓ XWXw XwY 红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 白眼雌果蝇 红眼雄果蝇 XwXw × XWYW ↓ XWXw XwYW 红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 5.得出结论 摩尔根通过实验观察,把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来,最终确定了基因在染色体上的结论。 从孟德尔理论的怀疑者成为孟德尔理论坚定的支持者。 二、基因位于染色体上的证据 (4)实验验证,得出结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上。 (5)基因与染色体的关系:一条染色体上有许多个基因,基因在染色体上呈线性排列。 11 2.蜜蜂的生殖方式及亲代蜜蜂基因型的推断 蜜蜂中,雌蜂是由雌雄配子结合的受精卵发育而成的个体,称为配子生殖; 雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的,称为孤雌生殖。 如一对蜜蜂所产生子代雌蜂基因型是AADD、AADd、AaDD、AaDd,子代雄蜂基因型是AD、Ad、aD、ad,则这对亲代蜜蜂的基因型是AaDd和AD。 考向2 结合摩尔根的果蝇杂交实验,考查科学思维 2.(2022·湖南长沙一中)果蝇的棒眼基因(B)和正常眼基因(b)只位于X染色体上。科学家通过基因工程培育出一特殊棒眼雌性果蝇品系(XBXb),其中一条X染色体上携带隐性致死基因s,已知当s基因纯合(XsXs、XsY)时能使胚胎致死。让该果蝇品系与正常眼雄性交配,下列说法错误的是( ) 答案:A 考点二 伴性遗传及其应用 2.性染色体的类型及传递特点 (1)性别决定。 染色体组成 XY型性别决定 ZW型性别决定 雄性的染色体组成 常染色体+XY 常染色体+ZZ 雌性的染色体组成 常染色体+XX 常染色体+ZW 雄配子的染色体组成 (常染色体+X)∶(常染色体+Y)=1∶1 常染色体+Z 雌配子染色体组成 常染色体+X (常染色体+Z)∶(常染色体+W)=1∶1 生物实例 人及大部分动物、菠菜、大麻等 鳞翅目昆虫、鸟类 1.关于生物性别与性染色体 (1)如下生物无性染色体。 ①所有无性别之分的生物均无性染色体,如酵母菌等。 ②虽有性别之分,但雌雄同株(或雌雄同体)的生物均无性染色体,如玉米、水稻等。 ③虽有性别分化且为雌雄异体,但其雌雄性别并非取决于染色体类型,而是取决于其他因素,如蜜蜂、