内容正文:
鲁科版高中化学选择性必修1 1.3电能转化为化学能——电解
同步练习A卷
下列关于电解的说法不正确的是
A.电解是将电能转化为化学能的过程
B.电解池的阳极与电源的正极相连,发生氧化反应
C.电解时,电子由电源负极流向阴极,通过电解质溶液到达阳极
D.许多在通常条件下不能发生的氧化还原反应,可以通过电解实现
利用电解法将 转化为 的原理如图所示。下列说法正确的是
A.电解过程中, 由 极区向 极区迁移
B.电极 上反应为
C.电解过程中化学能转化为电能
D.电解时 溶液浓度保持不变
铜是人类最早发现和使用的金属之一,铜及其合金的用途广泛。粗铜中含有少量铁、锌、镍、银、金等杂质,工业上可用电解法精炼粗铜制得纯铜(已知:氧化性 )。下列叙述正确的是
A.粗铜作阳极,其电极反应式:
B.电解过程中,电解质溶液中 不变
C.电解后,阴极上还附有极少量的 和
D.电解后,可用阳极泥来提炼金、银等贵金属
以惰性电极电解 和 的混合溶液,两电极上产生的气体(标准状况下测定)体积如图所示,下列有关说法正确的是
A. 表示阴极上产生的气体, 前产生的为
B.原溶液中 和 物质的量之比为
C.若 时溶液的体积为 ,此时溶液的
D.若原溶液体积为 ,则原溶液中 的物质的量浓度为
等物质的量的 , 和 溶于水形成混合溶液,用石墨电极电解此溶液,经过一段时间后,阴、阳两极收集到的气体体积之比为 。下列说法正确的是
A.阴极反应为
B.阳极始终发生反应:
C.两极共生成两种气体
D.向电解后溶液中通入适量的 可使溶液恢复到电解前的状态
如图所示装置中, 是铁, 是石墨电极, 是硫酸钠溶液,实验开始前,在 形管的两边同时各滴入几滴酚酞试液,下列叙述正确的是
A.闭合 ,断开 , 极放出
B.闭合 ,断开 , 极为阳极
C.闭合 ,断开 , 极的电极反应式为
D.闭合 ,断开 ,工作一段时间后, 极附近显红色
如图装置中 和 均为石墨电极,电解液为 某蓝色溶液,电解一段时间,观察到 电极表面,有红色的固态物质生成, 电极有无色气体生成;溶液中原有溶质恰好完全电解后,停止电解,取出 电极,洗涤、干燥、称量,电极增重 。下列有关说法中不正确的是
A. 电极是阴极
B. 电极产生气体的体积为
C.若电解过程中溶液体积变化忽略不计,电解后溶液中 浓度为
D.要使电解后溶液恢复到电解前的状态,需加入一定量的 或
利用太阳能光伏电池电解水获得 ,工作示意图如图。下列分析不正确的是
A.控制开关连接 ,电极 发生反应:
B.控制开关连接 ,电极 附近溶液的酸性增强
C.通过控制开关连接 或 ,可交替得到 和
D.电极 的主要作用是通过 和 相互转化实现电子转移
工业上,在强碱性条件下用电解法除去废水中的 ,装置如图所示,依次发生的反应如下:
①
②
③
下列说法正确的是
A.铁电极上发生的反应为
B. 处是电源负极
C.除去 ,外电路至少需转移 电子
D.铁电极区域溶液的碱性逐渐增强
铈()是镧系金属元素。空气污染物 通常用含 的溶液吸收,生成 、 ,再利用电解法将上述吸收液中的 转化为无毒物质,同时生成 ,其原理如图所示。下列说法错误的是
A. 由左室进入右室
B. 从电解槽的 口流出,且可循环使用
C.阴极的电极反应式:
D.若用甲烷燃料电池作为电源,当消耗标准状况下 甲烷时,理论上可转化
在如图所示的装置中,试管 、 中的电极为多孔的惰性电极; 、 为两个铂夹,夹在被 溶液浸湿的滤纸条上,滤纸条的中部滴有一滴 溶液;电源有 、 两极。若在 、 中充满 的 溶液后倒立于同浓度的 溶液的水槽中,断开 ,闭合 ,,通直流电,实验现象如图所示,则:
(1) 断开 ,闭合 、 ,通直流电,试管 中产生的气体为 (填化学式)。
(2) 在 溶液浸湿的滤纸条中部的 处现象为 。
(3) 断开 ,闭合 、 ,通直流电较长一段时间后, 溶液的碱性 (填“增强”“减弱”或“不变”)。
(4) 电解一段时间后, 、 中均有气体包围电极。此时切断 、 ,闭合 ,检流计有指数,该装置 试管中电极上发生的反应为 。
知识的梳理和感悟是有效学习的方法之一。某学习小组将有关“电解饱和食盐水”的相关内容进行梳理,形成如下问题(显示的电极均为石墨)。
(1) 图 中,电解一段时间后,气球 中的气体是