第二单元 地球的运动 活动手册答案-小学科学六年级上册（教科版）

1 我们的地球模型 我的课堂活动记录 日期： 我的地球知识 我知道的地球知识 我感兴趣的地球知识 地球的形状是球状的。 地球运动是围绕太阳转。 地球的年龄己经超过了 40 亿岁。 地球是太阳系从内到外的第 3颗行星。 目前地球上生活着70亿左右的人口。 地球是上百万生物的家园，包括人类。 地球是日前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。 地球上昼夜是如何形成的？ 地球是怎样围绕太阳转动的？ 转动周期大约是多长时间？ 地球围绕太阳转动会产生怎样的影响？ 为什么夏季白天的时间比冬季长？ 2 昼夜交替现象 我的课堂活动记录 日期： 我的假说 （请用线条、箭头表示运动关系） 是否产生昼夜交替现象 （是“√”，否“×”） 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 我的发现：有 3 种情况可以产生昼夜交替现象。我最认可第 4 种假说 3 人类认识地球运动的历史 我的课堂活动记录 日期： 活动一：文献摘要 天文学家 学说名称 地球与太阳的相对运动状态 是否能出现昼夜交替 托勒密 地心说 太阳不动，地球绕着太阳转。 √ √ 地球不动，太阳绕着地球转。 哥白尼 日心说 √ 太阳不动，地球绕着太阳转。 √ 地球不动，太阳绕着地球转。 通过阅读文献，你可以排除上一节课的第 2 号假说，该学说有哪些观点帮助了你的判断？ “太阳不动，地球绕着太阳转。”这一假说中，不能出现昼夜交替现象。 活动二：模拟实验 请用图、问形式表达你对昼夜交替成因的最终解释： 地球昼夜交替现象是因为地球的自转产生的。 4 谁先迎来黎明 我的课堂活动记录 日期： 活动一：谁先看到“太阳” 转动方向 谁先看到“太阳” 自西向东转 北京 自东向西转 乌鲁木齐 活动二：“地球椅”转动实验 “地球椅”转动的方向 太阳相对运动方向 自西向东转 东升西落 自东向西转 西升东落 我们认为地球自转方向是：（ ）由东向西 （ √ ）由西向东 活动三：在地球仪上模拟昼夜交替 我们认为先迎来黎明的是：（ √ ）北京 （ ）乌鲁木齐 5 影长的四季变化 我的课堂活动记录 日期： 模拟测量四季的影长。 单元知识思维导图 请用思维导图帮助我们整理一下本单元学习的知识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$