二 《南州六月荔枝丹》（教学课件）-【中职专用】高二语文同步精品课堂（高教版2023·职业模块）

【中职专用】统编版·职业模块 贾祖璋 南州六月荔枝丹 作者介绍 贾祖璋 我国著名的科普作家。他创作了大量的科普作品。 贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性和艺术性。 初中学过他的《花儿为什么这样红》。 解 题 标题出自明朝陈辉的《荔枝》诗，给我们提供了关于荔枝的哪些信息？有何创意？ 南 州 六 月 荔枝 丹 荔枝的产地 荔枝的成熟期 颜色 突出了荔枝产地、成熟期、颜色。 说明对象 文体知识 本文是一篇科学小品（文艺性说明文）。 科学小品：多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体。 特点：知识性、趣味性、通俗性。 读准字音 褐（ ）色    红缯（ ）   绡( ) 瓤（ ） 龟（ ）裂  醴（ ）酪（ ） 绛（ ） 囊（ ） 贮（ ）藏   宠（ ）幸 妃（ ）         粤（ ） 襄（ ）       阙( )下 啖（ ）  萌蘖( )   渣滓( ) hè zēng xiāo ráng jūn lǐ lào jiàng náng zhù chǒng fēi yuè xiāng què dàn niè zhā zǐ 初读感悟 请同学们默读课文，思考以下问题： （1）文章介绍了有关荔枝的哪些方面的内容？列出全文结构提纲。 （2）从整体看，本文采用了怎样的说明顺序？ 概括段意 质疑《荔枝图序》— 外壳 — 颜色— — 大小 — 膜— 肉 — 贮藏 — 核— 花— 产地 — 图谱 — 移植— 发展生产 筛选各段关键信息，概括段意。 理清思路 一层（第１段） 用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象，提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。 二层（第２至５段） 介绍荔枝果实的外部形态。 (２)外壳 (３)颜色 (４)形状 (５)大小 三层（第６段至１０段） 介绍荔枝果实的内部组织。 (６)壳膜 (７)果肉 (８)贮运 (９)种子 (10)花 (11)原产地和栽培史 (12)荔枝谱 (13)习性 (14)发展前景 内 外 一、介绍荔枝的生态知识。 二、介绍荔枝的生产知识。 说明顺序 从全文来看 从介绍荔枝的生态特征 从介绍荔枝的生产情况 主 次 由主到次 介绍荔枝果实 表 里 由表及里 从局部来看 说明顺序 全文顺序：首先主要介绍荔枝的生态特征，然后次要介绍荔枝的生产情况，即按照从主到次的顺序来写——逻辑顺序。 外壳————膜————肉————核 局部顺序：介绍荔枝的果实，按照由表（外壳、颜色、大小、形状等）及里(膜、肉、果核等)的顺序来写——空间顺序。 全文结构图 一、荔枝果实 的形态特征 二、荔枝 的相关知识 1.设疑，引出下文⑴ 2.荔枝果实的形态特点。 3.荔枝的花⑽ 1.荔枝的产地分布⑾ 2.古代的荔枝书谱⑿ 3.荔枝习性及生长北限， 顺势提出建议，结束全文。⒀⒁ （1）外部形态 （2）内部构造 外壳构造⑵ 外壳颜色⑶ 荔枝形状⑷ 大小重量⑸ 荔枝薄膜⑹ 荔枝果肉⑺ 荔枝贮藏⑻ 荔枝果核⑼ 表 里 主 次 个别 一般 &说明顺序 本文主要用了哪些说明方法？请结合实例分析。 来自现实的，如“广东产的‘三月红’和‘桂绿’等”；“海南岛和廉江有野生的荔枝林” ；“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。”等。 来自调查材料的，如“六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克”； 来自史籍和科学专著的，如“据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝”；杨贵妃吃荔枝的事；“四川合江产的‘楠木叶’，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克”等。 举例子 说明方法 直接比喻说明，如说明荔枝壳面形态时，说“荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲”；“裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺”；说明荔枝的果形时说“荔枝呈心脏形，卵圆形或圆形”；介绍优良的荔枝的种子时说“形