Unit7 Seasons第2课时 Reading1-【良师教案】2023-2024学年八年级上册英语同步教案（牛津译林版）

Ｕｎｉｔ ７　 Ｓｅａｓｏｎｓ Ⅰ.根据句意及所给中文或首字母提示完成单词ꎮ １.—Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｔｈｅ 　 　 　 　 (天气) ｌｉｋｅ ｔｏｄａｙ? —Ｉｔ􀆳ｓ ｃｌｏｕｄｙ. ２.Ｉｎ ｗｉｎｔｅｒꎬ ｉｔ ｂｅｃｏｍｅｓ ｃｏｌｄｅｒꎬ ａｎｄ ｉｔ ｍｉｇｈｔ ｂｅ 　 　 　 　 (有雪的) ｈｅｒｅ. ３.Ｉ ｌｉｋｅ ｓ　 　 　 　 ｂｅｓｔ.Ｉｔ􀆳ｓ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ｔｏ ｓｗｉｍ. ４.Ｉｔ ｉｓ ｗｅｌｌ￣ｋｎｏｗｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｏｕｒ ｓ　 　 　 　 ｉｎ ａ ｙｅａｒ. ５.Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ａｎ ｕｍｂｒｅｌｌａ ｗｉｔｈ ｙｏｕ.Ｉｔ ｍａｙ ｂｅ 　 　 　 　 (有雨的). Ⅱ.用括号中所给单词的正确形式填空ꎮ ６.Ｓｕｍｍｅｒ ｉｓ ｔｈｅ 　 　 　 　 (ｇｏｏｄ) ｔｉｍｅ ｔｏ ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ. ７.Ｉｔ􀆳ｓ ａ 　 　 　 　 (ｓｕｎ) ｄａｙꎬ ｉｓｎ􀆳ｔ ｉｔ? Ｌｅｔ􀆳ｓ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｓｐｅｃｉａｌ. ８.Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ 　 　 　 　 (ｂｅｔ) ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｗｏｕｌｄ ｂｕｙ ｈｉｍ ａ ｎｅｗ ｂｉｋｅ. ９.Ｓｐｒｉｎｇ ｉｓ 　 　 　 　 (ｗｉｎｄ)ꎬ ｓｏ ｉｔ􀆳ｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｉｍｅ ｔｏ ｆｌｙ ｋｉｔｅｓ. １０.Ｔｈｅ Ｂｒｕｃｅ ｆａｍｉｌｙ ｈａｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｃａｍｐｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｐｕｒｐｌｅ Ｍｏｕｎｔａｉｎ ｏｎ ｓｕｃｈ ａ 　 　 　 　 ( ｆｏｇ) ｄａｙ. ◆ 参考答案 ◆ Ⅰ.１.ｗｅａｔｈｅｒ　 ２.ｓｎｏｗｙ　 ３.ｓｕｍｍｅｒ　 ４.ｓｅａｓｏｎｓ　 ５.ｒａｉｎｙ Ⅱ.６.ｂｅｓｔ　 ７.ｓｕｎｎｙ　 ８.ｂｅｔ　 ９.ｗｉｎｄｙ　 １０.ｆｏｇｇｙ 第 ２课时　 Ｒｅａｄｉｎｇ １ 教学目标 ▶语言能力 ①Ｒｅａｄ ａｎｄ ｆｅｅｌ ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｅｍꎻ ②Ｌｅａｒｎ ｓｏｍｅ ｕｓｅｆｕｌ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒꎻ ▶文化意识 Ｐｒｏｔｅｃｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｎａｔｕｒｅꎬ ｅｎｊｏｙ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｌｉｆｅꎻ ▶思维品质 Ｔｒｅａｓｕｒｅ ｏｕｒ ｔｉｍｅꎬ ａｎｄ ｍａｋｅ ｆｕｌｌ ｕｓｅ ｏｆ ｏｕｒ ｔｉｍｅꎬ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｓｐｒｉｎｇ ａｎｄ ｍｏｒｎｉｎｇꎻ ▶学习能力 ①Ｌｅａｒｎ ｔｏ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｅａｓｏｎｓꎻ ②Ｕｓｅ ｓｕｐｅｒｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｂｏｕｔ ｓｅａｓｏｎｓ. 重点难点 ▶重点 Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｎ ｆｏｕｒ ｓｅａｓｏｎｓ. 􀅰３９２􀅰 {#{QQABRYQEogCAAAAAAAgCUwXSCgOQkBEACCoOBBAMoAABgANABAA=}#} 八年级上(译林版) ▶难点 Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｒｈｙｍｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｒｈｙｍｅ ｓｔｙｌｅｓ. 教学准备 Ｔｅａｃｈｅｒ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ: Ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ Ｓｔｕｄｅｎｔ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ: ｐｉｃｔｕｒｅｓ ｏｒ ｖｉｄｅｏｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅｒｙ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｓｅａｓｏｎｓ 教学设计(一) Ｓｔｅｐ １　 Ｗａｒｍ￣ｕｐ Ｐｌａｙ ａ ｍｕｓｉｃ ｃａｌｌｅｄ “秋日私语” ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓꎬ ｔｈｅｎ ｈａｖｅ ａ ｆｒｅｅ ｔａｌｋ. Ｓｔｅｐ ２　 Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ １.Ｆｉｒｓｔ ｒｅａｄｉｎｇ (１)Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐｏｅｍ ｂｙ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓꎬｆｉｎｄ ｉｔｓ ｔｈｅｍｅ ａｎｄ ｆｅｅｌ ｉｔｓ ｔｏｎｅ. (２)Ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ. ２.Ｓｅｃｏｎｄ ｒｅａｄｉｎｇ (１)Ａｓｋ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐｏｅｍ ｂｙ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｔｈｅ ｔａｐｅ ａｎｄ ｔｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｎｅｗ ｗｏｒｄｓ ｔｈａｔ ｓｔｏｐ ｔｈｅｍ ｆｒｏｍ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｐｏｅｍ. (２)Ｅｘｐｌａｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｗｏｒｄｓ ｗｉｔｈ ｐｉｃｔｕｒｅｓ. ３.Ｔｈｉｒｄ ｒｅａｄｉｎｇ (１)Ｅｘｐｌａｉｎ ｗｈａｔ ｐｏｅｍ ｉｓ ｂｙ ｑｕｏｔｉｎｇ Ａｌｌａｎ Ｐｏｅ. (２)Ｇｅｔ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｒｅａｄ ｔ