第26课《诗词五首—赤壁》课件（共15张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

曹操是中国历史上著名的政治家、军事家和文学家,他的许多诗篇都表达了他对人生、对战争的独特思考。然而,在赤壁之战中,他遭遇了人生最大的失败。今天,我们将通过学习的杜牧《赤壁》,了解这一历史事件对曹操的影响,并通过品读诗歌,领悟其中的情感。 新课导入 1 杜 牧 赤 壁 2 素养目标 理解诗歌的内容,体会诗歌所表达的感情。 体会诗歌所描绘的意境。 培养学生对我国古代文化的兴趣。 3 了解作者 4 写作背景 赤壁是东汉末年周瑜大破曹军的地方,在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此地,而是湖北黄冈的赤鼻矶,所以说杜牧此诗虽为咏史诗,其实也是借题发挥。 听读诗文 赤 壁 折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝。 东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。 6 理解文意 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 古代兵器 拿,取 辨认出是前朝的遗物 译文:折断的古代兵器在(赤壁的)泥沙中沉埋,六百年历史没把铁戟销蚀,我拿起来磨光洗净,辨认出是前朝遗物。 要是东风不给予周郎便利,二乔便被深锁在春天的铜雀台了。 销蚀 即铜雀台,曹操建 分析讨论 1.诗歌开头从一件很不起眼的“折戟”写起,这样写有何作用? 这两句借物起兴,写兴感之由。诗人由一件不起眼的"折戟"写起,引起对下文的咏叹,暗含岁月流逝而物是人非之感。"认前朝"进