Starter module 1-4-【良师教案】2023-2024学年七年级上册英语同步教案（外研版）

Starter module 1-4 　 　 Starter module 1-4 教材分析 Starter Module1 围绕“老师和朋友”这一中心话题,学习的主要内容是认识新同学和新老 师,这是整本书的开始阶段,为整个学期打基础。 在真实语境中呈现了“问候”,“道别”,“介 绍自己和他人”等基本的日常用语培养学生的语感,使之更容易融入新的课堂氛围中。 中心 话题:My teacher and my friends Starter Module 2 的主要内容要求学生学习一些日常课堂用语和指令语,通过听懂并能正 确使用本节课所学的指令语,掌握语法主线祈使句的用法。 作为新模块的第一节课,掌握本 单元的重点词汇、句型,丰富学生的语言表达能力,提升学生“用英语做事情”的能力是本节 课的学习主旨。 Starter Module3 围绕“My English book”这一中心话题,在真实语境中呈现了用英语表述 身边物品,英语单词拼写,以及英语颜色的表述。 颜色、物品和食物的单词在小学阶段都已经 出现过,这些知识的运用激活了学生原有的小学知识,并降低了学生运用固定句型做对话的 难度。 Starter Module4 的主要话题是日期,天气和运动。 要求学生能够使用简单的对话,询问和 回答有关星期几的问题;交流天气和谈论自己喜欢的运动。 本模块的语法项目是 what 引导的特殊疑问句。 在教学中教师可以通过动画、视频等让 学生感受疑问词 what 的用法。 教学目标 语言能力 1. 能掌握核心重点词汇: everyone, capital, but, very, big, city, small, first, last, all,first name, last name, what, sorry, can , thank, too, this, nice, meet, time, see 2. 掌握句型: Can you spell it? How are you? He / She is from 􀆺 He / She is in Class 1, Grade Seven. Where is he / she from? What􀆳s his / her English name? ·1· {#{QQABZYaAogAoABJAAQgCQwXSCgOQkAGACCoOABAMsAABwANABAA=}#} 七年级 What class is he / she in? 3. 复习并掌握 26 个英文字母;使用音标认读单词。 思维品质 通过自主预习、小组展示、合作探究、总结反思等方式体验学习方法和成功的快乐,学会 学习、增强自信。 文化意识 鼓励学生主动用英语打招呼,通过“问候”“道别”的学习,让学生们学会主动交流,尊重 他人,珍惜友情。 学习能力 通过本课的学习,学生能充分发挥主观能动性、培养学习英语的兴趣。 重点难点 重点 1. 问候语: Good morning / afternoon / evening. Goodbye. Can you spell it? How are you? Fine, thank you. 2. 掌握 be 动词 am, is, are 的用法;初步认识代词。 难点 1. 熟练应用见面问候语和道别语。 2. 掌握介绍他人的词汇与句型。 教学方法 情景法、游戏法、视听法、合作学习教学法以及任务驱动法等。 教学课时 本模块共分 4 个课时进行教学: Module 1 My teacher and my friends Module 2 My English lesson Module 3 My English book Module 4 My everyday life ·2· {#{QQABZYaAogAoABJAAQgCQwXSCgOQkAGACCoOABAMsAABwANABAA=}#} Starter module 1-4 Starter Module 1　 My teacher and my friends 教学目标 ▶语言能力 1. Learn simple language in class: “Hello, my name is Daming. ” “Hello, class!” “Good morning, Miss Zhou!” “Good afternoon, class. ” “Goodbye!” 2. Can master 26 letters of listening, speaking, reading and writing. ▶文化意识 Through learning to cultivate good habits of thinking in Engli