Module 2 My family-【良师教案】2023-2024学年七年级上册英语同步教案（外研版）

七年级 　 　 Module 2　 My family 教材分析 本模块以朋友和父母为中心,以他们从事的职业为话题,有助于激发学生的学习动机 和参与热情。 Unit 1 讲的是介绍自己的家庭成员。 本课中的功能句型“Is this / that 􀆺? / Are these / those 􀆺? / Who is this / that? / Who are these / those?”在前面已经学过 This is􀆺”,只要衔接 自然,学生应该很容易掌握这个句型。 比较难的是学习这些家庭成员的词汇,使学生更容 易接受新知。 Unit 2 以“职业”为话题,以谈论家庭成员的状况来导入课文。 学会介绍家人并且会询 问他人信息。 引导学生关爱父母,关爱亲人,关爱我们身边的人。 知识重点是指示代词和 一些与职业、工作地点相关的词汇以及表达方式。 Unit 3 是一节复习课,要求学生能够正确使用本单元的词汇和句型向朋友介绍自己的 家庭成员。 教师为学生创设真实的语境,设置具有交际意义的任务,让学生互相合作进行 家庭成员介绍。 教学目标 语言能力 (1) 掌握如下重点单词和短语:mother, father, grandpa, grandma, sister, brother, aunt, daughter, family, parents, son, uncle, these, they, who, woman, husband, those, bus station, hospital, hotel, police station, theatre, actor, driver, manager, nurse,policeman. (2)掌握重点句型: Is this / that your mother \ father \grandpa \􀆺? Are these / those 􀆺? Who is this / that? Who are these / those? These are􀆺 学习能力 1. 介绍自己的家庭成员,询问其他家庭成员; 2. 学生将扩大他们在家庭和职业方面的知识初步,并提高他们在这些话题上的听力和 口语技能。 ·86· {#{QQABZYYEogCoAABAAQhCQwHiCgCQkBEACKoOABAEsAABgBNABAA=}#} Module 2　 My family 3. 学生将会有意识地学观察职业和职业活动。 文化意识 1. 培养对家庭的爱和对家人的关心,对有家庭不幸的同学表现出同情和理解。 2. 了解中西方家庭文化的差异,了解同学之间家庭生活的差异。 思维品质 1. 学生将对各种职业有初步的了解。 2. 学生将培养个人职业意识。 重点难点 重点 1. 掌握关键词和关键句型结构。 2. 学会使用物主名词、指示代词、介词短语 on the left; on the right; In (the) front of. 3. 能够描述家庭和职业。 难点 1. 能写关于职业的句子和短文; 2. 可以利用所学知识向朋友询问家庭和职业,以及介绍自己和家人的职业。 3. There be 句型及其句式变化。 教学方法 合作学习法;自主学习法。 教学课时 本模块共分五个课时进行教学: Unit 1 Is this your mum? (2 课时) Unit 2 These are my parents. (2 课时) Unit 3 Language in use(1 课时) ( family and relatives) 中国的亲子关系以“孝”为主;而西方家庭成员之间的“友爱”则是一种平等关系,父母 和子女在一定程度上享有相同的权利和自由。 并且趋向于平等地交流。 西方人的家庭和 氏族观念相对比较淡薄,他们一般不以家庭名义而是个人名义参与社会活动,他们的伦理 与文化观念是以个人为本位的。 ·96· {#{QQABZYYEogCoAABAAQhCQwHiCgCQkBEACKoOABAEsAABgBNABAA=}#} 七年级 Unit 1　 Is this your mum? 教学目标 ▶语言能力 (1)Key words and expressions:mother, father, grandpa, grandma, sister, brother, aunt, daughter, family, grandfather, grandmother, grandparents, parents, son, uncle, these, they, who, woman, husband, those. (2)Typical sentences:Is this / that your mother