三 长方形和正方形第一、二课时（同步练习）-三年级数学上册苏教版

第三单元 长方形和正方形 第一课时 认识长方形和正方形 基础训练 一、认图形。 长方形有( ),正方形有( )。 二、填一填。 1. 长方形和正方形都有( )条边，( )个直角。 2. 如右图，这张长方形纸的长是( )厘米，宽是( )厘米。 3. 把一张边长6厘米的正方形纸对折后，得到两个完全一样的( )。 4. 用同样长的小棒摆图形。摆一个正方形至少需要( )根小棒，摆一个长方形至少需要( )根小棒。 5. 用两个边长为 4 厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米。 三、选择。 (把正确答案的序号填在括号里) 1. 至少要用( )个小正方形才能拼成一个大正方形。 A.2 B.4 C.8 2. 用5厘米、7厘米、5厘米的小棒围长方形，需再添上一根( )厘米长的小棒。 A.5 B.7 C.10 3. 用10个完全一样的正方形能拼成( )种不同形状的长方形。 A.2 B.3 C.4 4. 把一个边长是 8 厘米的正方形平均分成 4个小正方形，每个 小正 方形 的边 长是( )厘米。 A.2 B.4 C.1 四、量一量，画一画，填一填。 1. 量一量，这个长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米。 2. 请在这个长方形里画一个最大的正方形，这个最大的正方形的边长是( )厘米。 3. 这个长方形最多能分成( )个最大的正方形。 能力提升 五、在下面的方格纸上画一个长6 厘米，宽 4厘米的长方形，再画一个边长为 3厘米的正方形。 第二课时 认识周长 基础训练 一、描出下面每个图形一周的边线。 二、选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 测量 的周长，用( )比较合适。 A.直尺 B.绳子 C.绳子和直尺 2. 测量 封面的周长，用( )比较合适。 A.直尺 B.绳子 C.绳子和直尺 3. 下面所有的小正方形边长都相等，那么图形甲的周长( )图形乙的周长。 A.大于 B.小于 C.等于 三、求下列图形的周长。(单位：cm) 四、在周长相等的两个图形下面画“✔”。 五、下面阴影部分的周长是多少厘米?(每个小方格的边长表示1厘米) 图形①的周长是( )厘米； 图形②的周长是( )厘米； 图形③的周长是( )厘米； 图形④的周长是( )厘米。 能力提升 六、如下图所示，长方形被分成了两部分。 哪一个部分周长较长? 请说出理由。 学科网（北京）股份有限公司 $$