内容正文:
七年级(译林版)
Unit 7 Shopping
教材分析
第七单元主要讲有关购物的相关话题。
Comic strip 部分风趣、幽默,很好地引出本单元的主要内容 shopping。 Welcome to the unit
部分用图表和段对话,呈现丰富的有关购物场所的词汇和相关“礼物”话题的对话方式。
Reading 部分设置了一个购物语境,通过两个场景中售货员和顾客之间的对话直观地呈现购
物的真实场景。 Grammar 部分主要梳理本单元出现的重点语言现象:some 和 any 的用法。
Integrated skills 部分中听力部分以“如何用你的零花钱”的话题进行听、写的训练,用“商店卖
鞋”的语境培养学生的说的能力。 Study skills 部分介绍国际音标中辅音(第三部分)的学习方
法和设置相关练习。 Task 部分用“阳光商场”的数条笔记,帮助学生写一篇描写此商场的文
章。 最后,Self-assessment 部分引导学生自我评价,评估本单元的学习状况,总结、反思自己在
学习中的得与失。
教学目标
语言能力
1. 掌握本单元的名词: ability, seat, notebook, smoke, hurt, wet, blanket, fireman,
moment, reporter, news, newspaper, match, rubbish, bin, camera, X-ray, term
动词:believe, send, pay, raise, save, pour, protect, rush, burn, nod, hurt, smoke, show,
recommend, lose
副词:even, next door, badly, better, hard
形容词:able, brave, careful, careless
连词:before
2. 掌握重点短语:want to go shopping, need sb to do sth, carry all the bags, clothes shop,
flower shop, gift shop, shoe shop
3. 能够听、说读、写重点语句:
Can I help you?
What can I do for you?
How much is / are ?
How much does / do cost?
Whats the price of ?
·282·
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Unit 7 Shopping
4. 掌握语法重点:
I was sleeping when the earthquake started.
People were trying to clear the snow from the street.
When / While / As Millie was watching TV, Andy came into the room.
文化意识
在模块 Colourful Life 语境下,围绕 Shopping 话题,学习有关购物的词汇,讨论喜欢和不喜
欢的购物方式,了解购物的日常英语表达,将关于购物方式的信息用英文的形式表达出来。
思维品质
通过本单元的学习,增强学生的语篇意识,从对话中了解购物的信息,提高学生的在日常
生活中的口语交际能力,培养学生勤俭节约及助人为乐的品质。
学习能力
1. 能熟练掌握和运用本单元的重点单词、词组和句型,学习常见的商店名称并用英语流
利地表达。
2. 学会正确使用 some 和 any 谈论数量,用 there be 句型谈论事物的存在。
3. 学会用英语就购买礼物的话题展开对话 ,提高学生的学习效率。
4. 认知英语中的部分辅音,能够根据已学的音标认读新单词。
重点难点
重点
1. 掌握重点短语:want to go shopping, need sb to do sth, carry all the bags, clothes shop,
flower shop, gift shop
2. 能够听、说读、写重点语句:
Can I help you?
What can I do for you?
How much is / are ?
难点
掌握语法重点:I need to buy some Christmas presents.
Do you have any money?
教学方法
情景法、任务驱动法、视听法、合作学习教学法以及实际操作等方法。
教学课时
本单元共分六个课时进行教学:
第 1 课时 Comic strip &