足球课 教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册

足球课的教学设计 1. 课的任务：通过学习脚内侧停球技术，使80%学生熟练掌握脚内侧停球技术的动作要领，在比赛中能熟练运用。 课的部分 时间 课的内容和组织教法 练习时间 开 始 部 分 5 1、 检查人数 2、 教学内容 1. 慢跑热身 2. 准备活动：徒手操 （1） 振臂运动 （2） 左右转体 （3） 正踢腿 （4） 侧身转膝 （5） 交叉步跑 ( 6) 侧滑步跑 10 基 本 部 分 20 1、 脚内侧停球动作方法 1.讲解动作要领：脚内侧停地滚球时，身体正对着来球方向，支撑脚脚尖与来球方向一致，膝微屈，停球脚提起屈膝外转并向前迎，脚尖稍翘起，使脚内侧对准来球。当脚与球球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停在便于衔接下一个动作的控制范围内。 2.教学重点：支撑脚的位置和脚触球的部位 3.教学难点：支撑脚的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。 二．本课的教学指导思想主要是采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课的教学内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。 3． 教学过程 （1） 导入与热身阶段 1. 课堂常规 2. 本课的教学内容目标及要求 （2） 实践与提高阶段 1.教师示范正确脚内侧停球技术和易出现的错误动作 2.学生两人1个球，距离5米开始练习停球技术 3.扩展与延伸练习 四．游戏（九宫格） 游戏规则与方法： 分成男女两个组，每组分成两种不同颜色的标志服，分两个区域，每个区域摆有20个标志盘，学生拿着标志服跑到标志盘处，先完成连线三个的为获胜，横向、纵向、斜线都可以。 5. 放松操 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消愁肌肉的疲劳，身心 的得到恢复。 6. 运动负荷 预计平均心率为110—120次/分 最高心率为160次/分 运动密度约为50%，运动负荷为中等。 20 10 结束部分 5 1. 总结本课 2. 布置课后作业 5 课 后 小 结 学科网（北京）股份有限公司 $$