1.1 开放互动的世界-【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步精品学与练（统编版）

1.1 开放互动的世界 ( 目标任务 ) 课程标准 学习目标 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识 必备知识：1.了解当今世界的特点 2.理解经济全球化的表现与影响； 3.了解世界文化的的多样性和丰富性 关键能力：1.通过世界经济现象、文化现象，理解世界特点及其发展趋势，形成世界思维。 重难点 重点：理解经济全球化与文化多样性 难点：如何应对经济全球化与文化多样性 ( 0 2 预习导学 ) 【教材导学 知识梳理】 （一）1、★当今世界的特点？（P3-P4） ①这是一个 的世界。 ②这是一个 世界。 ③这是一个 的世界 2、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6） ① 在全球范围内完成。（这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。） ② 在全球范围内进行。（一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。） 3、★经济全球化带来了哪些影响？（P6-P7） （1）积极影响：① ② ③ （2）消极影响： 4、★我们应如何面对经济全球化？（P7） ①既要 。 ②也要 。 5、文化多样性的影响？（P7-P8） （1）积极影响：① ②★ 是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ③多样的文化提供 。  ④ 是实现 前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 （2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时 ， 。（文化差异产生的原因） 6、★如何正确认识文化差异？（如何正确面对多样性文化？） （P8-P9） ①每个民族的文化都是 ②正确认识文化差异， ③面对多样的文化，各国应当 和 的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进 的文明交流。 【预习自测 判断正误】 1.经济全球化弊大于利，发展中国家应该拒绝融入经济全球化。(×) 2. 世界各国之间只有竞争，没有合作。（×) 3.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。（×） 4.我们应以兼收并蓄的心态，吸收一切外来文化。 (× ) 5.我们要消除文化差异，实现文化融合/统一。（ × ） 6.当今世界已经形成经济全球化与文化多样性趋势(×) ( 0 3 课堂实录 ) 导入新课：2023年10月17日至18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛于北京举行，这是纪念“一带一路”倡议提出十周年最隆重的活动，也是各方共商高质量共建“一带一路”合作的重要平台。 师：第三届“一带一路”国际合作高峰论坛于北京顺利举行，这得益于怎么的世界特点呢？ 展示子议题一： 让我们一起走进“一带一路”新闻看点，探究当今世界的特点： 新闻速递一：本次高峰论坛有来自151个国家和41个国际组织的代表来华参会，注册总人数超过1万人。十年来，共建“一带一路”取得历史性成就，成果惠及150多个国家，开拓出一条通向共同发展的合作之路、机遇之路、繁荣之路。 新闻速递二：在高峰论坛开幕式上，习近平主席宣布了中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动：一、构建“一带一路”立体互联互通网络。二、支持建设开放型世界经济。三、开展务实合作。四、促进绿色发展。五、推动科技创新。六、支持民间交往。七、建设廉洁之路。八、完善“一带一路”国际合作机制。 新闻速递三：人类是相互依存的命运共同体。大道不孤，应者云集。大道之行，命运与共。“一带一路”走过的第一个十年，从无到有蓬勃发展。而现在站在了新的起点上，身处历史发展的洪流当中，如逆水行舟，不进则退。这也将赋予共建“一带一路”高质量发展更多的时代命运。春发其华，秋收其实，让我们一同期待一带一路下一个金色十年的到来！ 师：请同学们根据三则新闻思考以下议学问题： （展示）议学问题一：三