第1课 鸦片战争（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册历史（统编版）

第1课　鸦片战争 内容要求 教学目标 通过了解林则徐虎门销烟等鸦片战争的主要史事，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响 　　1.了解鸦片战争前的中外形势，理解鸦片战争爆发的原因；通过林则徐虎门销烟以及关天培、葛云飞、陈化成、海龄等爱国官兵英勇抗英的事迹，感受中国人民反抗侵略的斗争精神。(史料实证、历史解释、家国情怀) 2．通过《鸦片战争形势图》，了解鸦片战争的过程。(时空观念) 3．了解《南京条约》的内容，理解《南京条约》的危害，分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响；知道鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，能够从经济基础与上层建筑的辩证关系上来理解历史的发展变化和社会形态的演变过程。(历史解释、唯物史观) 教学重点：虎门销烟；《南京条约》的内容与影响。 教学难点：鸦片战争对中国社会的影响。 一、导入新课 课件展示一组罂粟花的图片。 教师提问：这是什么花？ 学生回答：罂粟花。 教师讲述：罂粟，俗称大烟花，它的果实经过加工后可以制成毒品——鸦片。这种花是美丽的，但却与罪恶联系在一起。一百多年前，中英两国之间爆发的鸦片战争与这种花有着密切的联系。中英两国远隔重洋，距离如此遥远，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免呢？它对中国社会又产生了哪些重大影响？让我们一起步入今天的历史课堂，一起走进那段硝烟弥漫的历史。 二、探究新知 (一)鸦片走私与林则徐禁烟 1．课件展示《鸦片战争前的中国与世界示意图》，学生在图中找出中国与英国的位置并思考：19世纪上半叶，从英国航行到中国需要绕过非洲好望角，耗时至少要4个月，距离如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢？ 学生讨论交流回答。 教师拓展：鸦片战争前中英两国形势对比： 中国 英国 政治 专制主义中央集权制度，危机四伏 资本主义制度 经济 自给自足的自然经济，以手工生产为主 率先完成工业革命，使用机器生产 续表 中国 英国 思想文化 八股取士、文字狱、文化专制 文艺复兴、启蒙运动 军事 军备废弛、军队腐化 船坚炮利 外交 闭关锁国 殖民扩张，殖民掠夺 　　2.引导学生阅读教材第2页正文内容并出示图片，指出鸦片战争前中英贸易情况。 图片展示：《鸦片战争之前的中英正当贸易示意图》 学生独立思考，组内讨论回答。 提示：清前期中英贸易情况——中国出超，英国入超，英国处于贸易逆差地位。 教师提问：为了扭转贸易逆差，英国采取了什么措施？ 提示：向中国大量走私鸦片。 3．引导学生阅读教材第3页《英国输入中国的鸦片激增表》《英国东印度公司鸦片仓库》，同时出示材料，组织学生分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。 材料展示： 材料一　现今直省地方俱有食鸦片烟之人，而各衙门为尤甚，约计督抚以下文武衙门上下人等，绝无食鸦片烟者甚属寥寥。 ——《兵科给事中刘光三奏请酌加食鸦片烟罪名等情折》 材料二　当鸦片未盛行之时，吸食者不过害及其身，故杖徒已足蔽辜。迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。兴思及此，能无股栗！ ——《钱票无甚关碍宜重禁吃烟以杜弊源片》 提示：白银大量外流直接威胁到清政府的财政；摧残吸食者的体质；导致政治腐败、军队战斗力削弱。 教师提问：面对鸦片泛滥所造成的严重危害，道光帝是怎么做的呢？ 提示：道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。 4．学生阅读教材P3“人物扫描”，课件展示林则徐的话：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，了解林则徐禁烟的决心。 5．教师提问：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？ 提示：不对。虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口，这场战争的爆发是必然的、不可避免的。 (二)英国发动侵略战争 1．课件展示《鸦片战争形势图》，据图讲述鸦片战争的过程。 提示：(1)爆发：1840年6月，英军封锁珠江口。(2)占领与反抗：1841年初，英军占领香港岛。广东水师提督关天培战死，广州三元里群众抗击英军。 1841年秋，英军再次北上，先后攻占厦门、定海、宁波。在定海，负责率兵守御的葛云飞、王锡朋、郑国鸿三位总兵皆力战殉国。1842年，英军进犯吴淞，江南提督陈化成率众抵抗，力竭牺牲。英军进攻镇江时，守城清军在副都统海龄的指挥下，英勇抵抗，最后全部牺牲。(3)结束：1842年8月初，英军到达南京下关江面。清政府向侵略者屈服。 2．教师提问：鸦片战争以大清王朝的失败而结束，当时英国派往中国作战的士兵前后不过万人，而清王朝派往南方作战的兵力超过10万人，