3.3 牛顿第三定律（导学案）-【上好课】高一物理同步高效课堂（人教版2019必修第一册）

第3节　牛顿第三定律 导学案 【学习目标】 1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 2.理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象。 3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别。 【学习重难点】 1．知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力（重点） 2．掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题（重点） 3．区别平衡力与作用力和反作用力（重点难点） 【知识回顾】 初中知识回顾： 1.力的概念：力是 对 的作用。 2.力的作用是相互的： （1）一个力必然联系着 物体，对一个力来说，一定有 物体也一定有 物体。 （2）一个物体在对别的物体 力的同时，也要 别的物体对它施加的力，因此，物体间力的作用 是 的。力总是 出现的，我们把其中的一个力叫做 ，另一个力叫做反作用力。 3.力的作用效果： （1）力可以改变物体的 （2）力可以改变物体的 4.一对平衡力的特点： 作用在一个物体上的两个力,如果大小 、方向 ,并且作用在 直线上,这两个力就彼此平衡。 【自主预习】 一、作用力和反作用力　牛顿第三定律 1.力：力是物体对物体的作用，任何力一定同时存在着 物体和 物体。 2.作用力和反作用力：当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定 对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。作用力和反作用力总是相互 、同时存在的。 3.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 直线上。 二、物体受力的初步分析 1.受力分析 分析物体受到哪些力，并将它们以力的示意图的形式表示出来，这一过程及方法叫受力分析。 2.两条思路 (1)根据物体 的变化分析。 (2)根据各种力的特点，从 的角度分析。 【课堂探究】 观察与思考：播放视频。 一、作用力和反作用力 思考与讨论： (1)根据你的生活经验，你还能举出哪些物体间相互作用的例子？ (2)你所举的这些例子，相互作用的两个物体间受力有何共同的特点? 识图与思考:生活实例分析 观察和实验表明： 1.两个物体之间的作用总是 的。 2.一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定 对前一物体也施加了力，即 存在着 物体和 物体。 3.物体间相互作用的这一对力，通常叫做 和 。 思考与讨论： (1)作用力和反作用力的大小、方向有什么样的关系呢？ (2)你能否设计一个实验，定量且直观的反映出作用力和反作用力的大小和方向关系呢？ 二、牛顿第三定律 （一）实验探究：用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系 我们可以通过图3.3-3所示的装置进行实验，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A。可以看到两个测力计的指针同时移动。这时，测力计B受到A的拉力F,测力计A则受到B的拉力F'。F与F'有什么关系呢? 【实验演示】 （1） 演示用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系 （2） 演示用力传感器探究作用力和反作用力的关系 （二）实验现象 1.实验现象：用手拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧秤的指针 运动，且两个弹簧秤的示数是 的，改变手拉弹簧的拉力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总 。 2.实验结论：作用力和反作用力大小总是 的，也是同时 的。 （三）牛顿第三定律 1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 直线上。 2.公式：F=-F’(负号表示作用力与反作用力的方向 ) 3.牛顿第三定律的适用范围 牛顿第三定律是个普遍规律。所阐明的作用力与反作用力的关系不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力的性质、物体质量大小、作用方式(是否接触)、物体运动状态及参考系的选择均 。 4.对牛顿第三定律的进一步理解 (1)作用力和反作用力的三个特征：① ；② ；③ 。 (2)作用力和反作用力的四个性质：① ；② ；③ ；④ 。 5.牛顿第三定律的应用 【视频演示】演示牛顿第三定律的应用 讨论与思考： （1）拔河比赛中，双方队员经过努力，终究会有一队得胜。你是否认为那个队获得胜利,就是那个队的拉力大？ （2）大力士可以将卡车