第三章 相互作用——力（单元测试）-【上好课】高一物理同步备课系列（人教版2019必修第一册）

第三章 相互作用—力单元测试卷 班级 姓名 学号 分数 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。 3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。） 1．如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶，该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”（瓶未装水时倾斜、装适量水时直立，装太满时又倾倒）。下面有关瓶（包括瓶中的水）的说法正确的是（　　）    A．瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上 B．往空瓶里不断加水时，瓶的重心一直降低 C．往空瓶里不断加水时，瓶的重心先降低后升高 D．装入瓶中的水多少不会影响瓶的的重心位置 2．篮球比赛中，为闪躲防守队员，持球者将球经击地后传给队友，如图所示，则篮球对水平地面的压力是由（　　） A．篮球的形变而产生方向斜向下 B．地面的形变而产生方向斜向下 C．篮球的形变而产生方向竖直向下 D．地面的形变而产生方向竖直向下 3．如图所示为非物质文化遗产“高杆船技”的表演场景，表演时利用人的重力、毛竹天然的柔性与韧性，使毛竹的上半部分自然弯曲，形成类似于单杠的表演区域。下列说法正确的是（　　）    A．人对竹子的力和竹子对人的力是一对平衡力 B．竹子对人的弹力方向始终沿着竹子 C．当表演者分别做双手倒立和单手悬挂两个静态造型时，竹子对人的作用力相同 D．当表演者越靠近竹尖摆静态造型时，竹子弯曲越厉害，对人的作用力也越大 4．如图甲，物块放在水平面上，在水平向右、大小为F的恒定拉力作用下向右做匀速直线运动。某时刻，保持拉力大小不变，将拉力方向瞬间改为水平向左，则改变拉力后的瞬间，物块受到的摩擦力（　　）    A．方向向右，大小等于F B．方向向右，大小大于F C．方向向左，大小等于F D．方向向左，大小大于F 5．广西学生军训开展多课目反恐演练。如图所示为某同学沿竖直杆向上加速爬升的情景，则该同学（　　）    A．受到的摩擦力方向向下 B．手握杆的力是由手的形变产生的 C．手握杆的力越大，该同学受到的摩擦力越大 D．手握得越紧，杆子与手之间的动摩擦因数就会越大 6．如图所示，一物体受到恒力F1作用，同时受到从0开始增大的F2作用，两力之间的夹角θ不变，则随着F2从0开始增大，物体受到的合力（　　）    A．逐渐增大 B．先减小后增大 C．始终大于F1 D．始终小于F1 7．如图所示，一个带磁性的白板擦被吸附在倾斜放置的白板的下表面并处于静止状态。若磁力垂直于接触面，则下列说法正确的是（　　）    A．白板擦与白板之间可能没有摩擦力 B．白板擦与白板之间可能没有弹力 C．白板擦受到的合力大小等于其重力大小 D．白板擦受到白板的作用力方向竖直向上 8．将如图所示的力F分解为F1和F2两个分力，已知F1的大小以及F2与F之间的夹角。则下列说法正确的是（　　） A．若，则一定有两解 B．若，则有两个解 C．若，则无解 D．若，则一定无解 9．疫情肆虐，研究表明戴口罩仍是当前最经济有效的防疫措施。为了研究口罩弹性绳对耳朵的弹力大小，某物理探究小组测量图（a）所示口罩两侧弹性绳的劲度系数。 ①将两条弹性绳A、B端拆离口罩并如图（b）在水平面自然平展，总长度为； ②如图（c）用两个弹簧测力计同时缓慢拉A、B端，当两个弹簧测力计示数均为时，总长度为。不计一切阻力，根据以上数据可知（　　） A．图（c）中，每条弹性绳的形变量为 B．图（c）中，口罩两侧均受到的弹力 C．每条弹性绳的劲度系数为 D．每条弹性绳的劲度系数为 10．如图所示，水平木板上有质量的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力的大小如图2所示，取重力加速度，下列判断正确的是（　　） A．时外力F等于零 B．时外力F可能等于5N C．物块与木板间的动摩擦因数为0.08 D．物块与木板间的动摩擦因数为0.11 11．中国人民解放军海军福建舰，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置如图所示。飞机俯冲着舰，其尾钩钩住布置在甲板上的一根阻拦索的正中间，阻拦索给飞机施加向后的作用力，使飞机做减速运动，直至安全停在甲板上。阻拦索由不可伸长的钢丝制成，两端并不是固定在甲板上的，而是连接着复杂的