第一课 我国的生产资料所有制（知识框架）-2023-2024高一政治《经济与社会》同步课件（统编版必修2）

所有制一 以公有制为主体，多种所有制共同发展 我国经济制度 分配制 以按劳分配为主，多种分配方式并存+三次分配体制 (生产关系) 教材逻辑 市场机制 在国家科学宏观调控下，发挥市场在资源配置中的决定性作用 推动 坚持新发展理念 以人民为中心的发展思想，创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 我国经济发展 新发展格局一→产业体系、乡村振兴、区域协调、对外开放（思考角度： (生产力) 推动高质量发展 现代代化经济体系，还可提供市场、经济体制、收入分配、绿色方面的 思考) 第一课知识框架（预习版） 物质财富 价值唯 ①构成 对生产力：反作用于物质窗料生产 物质财富、价值的 所有制 ②重要性：人类生存和发展、满足基本生活需要 地位作用 对生产关系其他因责一生产关系中起 作用。是其 是经济制度的 对上层津筑一决定社会」 背景知识 对生产力：推动经济发展 我国所有制 优越性 2、对生产关系：决定我因分配制度，共同构成我田基本经济制度 3、 对上层建筑：中国特色社会主义制度的 体现其 1.成分 2原因：①社会主义（模本特征）：②生产力( ）: (复本前提)】 以公有制为主体 I 3体现：① 中占优护：② 经控制 ,起、作用 是什么 关系：共同发振 4.措施（见下） 1.成分( W 所有 多种所有制共同发展 2原因：①地位： :②重要性： 3、指施（见下） 理论：是我国一项其本经济制度 重要性（总优描性）：与我国生产力相适应，能推动经济的高质量发展，具有优越性 主题知识 为什么 重要性（各种所有制的地位作用）（重点，可拆点】 必要性：现状（结合材料） 毫不动淫巩固发展公 1. 牡大国有经济：①—；②一；③ (股份制) 有制经济 壮大集体经济：①制度与财产权兰：② 制度与社会化服男 怎么做 些造环境固：环喷：②环（中等、公正法治）：③改策环编 毫不动座鼓励、支 持引导 。非公 支持企业经晋： 水平 水平 有制经济 3 促进人土成长：爱田 社金贵任一形象 1. 类型（所有制划分。贵任制划分】 2.机构：@决策（机构）一股东大会、董事会：②管理（机构）一经理：③监智（机构）一监事会) 企业 3. 目的：营利 延展知识 4. 经营：战略、创新.诚信、责任，国际、现代制度改革 所有制 以公有制为主体，多种所有制共同发展 我国经济制度 分配制 以按劳分配为主，多种分配方式并存+三次分配体制 教材 (生产关系) 市场机制 在国家科学宏观调控下，发挥市场在资流配置中的决定性作用 推动 逻辑 坚持新发展理念 以人民为中心的发展思想，创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 我国经济发展 (生产力) 新发展格局一产业体系、乡村振兴、区域协调、对外开放（思考角度： 雅动高质量发展 现代代化经济体系，还可提供市场、经济体制、收入分配、绿色方面的 思考) 第一课知识框架（填写版） 劳动：物质财富源泉、价值唯一源泉 ①构成 1,对生产力：反作用于物质资组生产 生产资料：物质财宣、价值的条件 所有制 地位作用 ②里要性：人类生存和发展满足基本生活需要 2. 对生产关系其他姻素一决定核心.基础 3. 对上层建筑一决定社会基本性质发展方向 背景如识 7 对生产力：准对经济高质星发展 我起所有制 优越性 对生产关系：决定我用分配制度，共同构成我因显本经济制喷 对上层建筑：中国特色社会主义制度的重要制度，体现其优越性 成粉（国有、集体、混合中的公有） 2、原因：①社会主义_（根本特征：②生产力（根本要求）；③共同室超（基本前提） 以公有制为主体 3体现：①总资产中占优势：O国直经济控制命脉，起主导作用 是什么 关系：共同展 4、描施（见下） 1. 成分（个体、私营、外资、港澳台、混合中的非公有） 所 多种所有制共同发展 2原因：①地位：重要组成部险：②重罗性：经济民生就业创新税收国际 制 3、 措施（见下） 1 理论：是我国一项基本经济度 题知 2. 重要性（总优越性）：与我阳生产力相适应，能准经济的高质量发展，具有优越性 为什么 重要性（各种所有制的地位作用）（重点，可拆点） 心要性：现状（结合材料】 毫不动摇巩固发展 1、 壮大国有经济：①布局结构；②依莞依法；③现代企业制度（股份制） 公有刮经济 壮大集体经济：①土地制度与财产权益：②经营制度与社会化服务 怎么做 营造环境氛国：①制度环境；②市场环境（平等、公正、法治）；③政策环境 毫不动摇鼓励、 支持、引导 支持企业经营：管理水平、技术水平 非公有制经济 3、1 促进人士成长：爱国、守法、诚信、社会一形像 类型（所有市划刻分、责任制划分 2 机构：①决策（权力机构）一股东大坐、苗事会：②管理（执行机构）经理：③监督（监督机构）一监事会) 企业 3、 目的：营利 延展知识 4 经营：战路。新、诚信、贵任国际现代制度放革