4.1 光的直线传播（课件）-2023-2024学年人教版八年级物理上册

4.1 光的直线传播 第四章 光现象 1.了解光源，知道光源的分类。 2.理解光沿直线传播及其应用。(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度。 学习目标 请同学们想一想，我们生活中所看到的光有那些？ 新知导入 阳光 灯光 激光 色彩斑斓的光世界 色彩斑斓的光世界 色彩斑斓的光世界 光源 1.定义：＿＿＿＿的物体叫做光源； 2.分类：光源按形成可分为＿＿光源和＿＿光源。 天然 人造 能够发光 天然 光源 人造 光源 【思考】月亮是不是光源？夜空中的星星是光源吗？ 月亮不是光源；恒星(如太阳) 是光源，行星不是光源。 新知学习 在有雾的天气里，从汽车头灯射出的光束是直的。 清晨，通过树丛的光束是直的。 电影放映机射向银幕的光束是直的。 光的直线传播 光源发出光后，进入人眼，人就看见了五彩缤纷的世界，那光是按照什么样的路径进行传播的呢？ 探究光的直线传播 探究二：光在透明液体（水)中是如何传播的？ 探究三：光在透明固体(玻璃)中是如何传播的？ 结论：1.光在气体中沿直线传播 结论：2.光在液体中沿直线传播 结论：3.光在透明固体中沿直线传播 探究一：光在透明气体（空气）中是如何传播的？ 光一直沿直线传播吗？ 实验1：用激光器从距离水面一段距离的上方斜射水槽中的水面，观察光的传播路径，你发现了什么？ 实验2：在玻璃槽底部放入一些浓盐水，用激光照射。观察光的传播路径，你发现了什么？ 光在同种均匀介质中沿直线传播 结论 概念：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 光线 传播方向 注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。实际存在的是光，而不是光线。 传播路径 点光源发出的光线 平行光线：太阳光 光线是带箭头的直线，箭头表示光的传播方向，且一般画在直线的中间位置，画光路图时，光线一定要用实线画出，且标上箭头。 光线的画法 请解释手影是怎么形成的吗？ 光的直线传播现象 光源 物体的影子 不透明物体 由于光沿直线传播， 在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影。 1.影子的形成 思考：日食是怎么形成的呢？ 日全食和日偏食 A区 B区 B区 2.日食和月食 16 思考：月食是怎么形成的呢？ 月食 月偏食 月全食 月偏食 17 正常情况下手的影子 日偏食下手的影子 18 3、小孔成像 小孔成像 光的直线传播的应用 2.瞄准射击 1.排队 “三点一线” 3.激光准直 光的传播速度 思考：雷雨天，我们总是先看见闪电，后听到雷声，为什么呢？光速有多大呢？不同介质中光速相同吗？ 原因：光的传播速度比声速快。与声音不同，光不仅可以在空气、水等物质中传播，还可以在真空中传播。 光的传播速度 光在不同介质中传播的速度是不同的。光在真空中的传播速度最快，光在介质中的传播速度都小于真空中的传播速度。 ①在通常情况下，真空中的光速可以近似取为： c=3×108 m/s=3×105 km/s 如果一个人以光速绕地球飞行，他用1s的时间约能绕地球转7.5圈。(赤道一圈40076km) 光的传播速度 一般情况下 v真空＞ v空气＞ v水＞ v玻璃 ②光在不同介质中的传播速度 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 c=3×108m/s 约为3c/4 约为2c/3 c=3×108m/s ④光年:一个非常大的距离单位，1光年≈9.46×1015 m ③光的传播不需要介质。 声音 光 声音的传播需要介质 光的传播不需要介质 真空不传声 光在真空中传播最快 声音在空气中传播得最慢 光在空气中比在其它透明介质中传播得快 15℃的空气中声速为340m/s 空气中光速近似为3×108m/s 对比声和光的传播 讨论：牛郎星和织女星的距离是多少千米？ 【解析】牛郎星和织女星的距离是16光年 16光年= 16×9.4608×1012 km=1.51488 ×1014 km 1.人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（ ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长 D 巩固提升 2.下图为“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，图中的A处是 球，B处 是 球。 太阳 A B 地 月 课堂练习 A 3．太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（  ） A．圆形的  B．正方形的 C．不规则的 D．成条形的 4.如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b，则半透明纸上的像是( ) A．倒立、放大的虚像 B．正立、