7.1.1互联网技术概述 第2课时（教学设计）-《电子商务基础》（高教版-第三版）同步精品课堂

《电子商务基础》教案 课 题 7.1.1 互联网技术概述 第2课时 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高二电子商务班 授课时间 授课教师 教材分析 本课运用“理论与实践一体化”职业教育教学模式，将教学内容项目化，学习内容任务化，教学过程循序渐近，理实一体，加深学生对互联网技术的理解，达到掌握知识、提高能力和素养的目的。 学情分析 本课授课的对象是高二电子商务学生。他们思维活跃，喜欢通过实践获取知识，具有基本的手机、网络基础操作能力。对互联网概念有初步的了解，有使用互联网的经验。 学习目标 1.了解互联网技术的概念 2.了解互联网技术的组成 3.探讨互联网对生活的影响。 学习重难点 重点：互联网技术的概念 难点：互联网技术的组成 教学方法 案例分析法、讲授法、小组学习法 课前准备 电子商务最新案例、学生学习最新电子商务白皮书 教学媒体 多媒体、PPT、网络 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 提出问题 引出新课 老师结合课本教授互联网技术的概念 互联网技术（Internet Technology，IT）是指在计算机技术基础上开发建立的一种信息技术，涵盖传感技术、通信技术和计算机技术等多个方面。 思考： 1.什么是互联网技术 运用问题激发学生学习的兴趣，带着问题进入课堂。对互联网技术有初步了解。 活动二： 探究新知 思政元素 教师结合案例讲授互联网技术的组成 互联网技术的第一层是硬件，主要指数据存储、处理和传输的主机和网络通信设备。 第二层是软件，包括可用来搜集、存储、检索、分析、应用、评估信息的各种软件，包括企业资源计划、客户关系管理、供应链管理(SCM)等商用管理软件，也包括用来加强流程管理的工作流管理软件、辅助分析的数据仓库/数据挖掘软件等。 带着如下问题，细读教材： 1. 什么是硬件？ 2. 什么是软件？ 运用问题导向，结合案例，启发学生思考，带着思考有目的地的阅读教材，利用教材学习。 活动三： 探究新知调动思维 教师结合案例讲授互联网技术的组成 互联网技术的第三层是应用，指搜集、存储、检索、分析、应用、评估使用的各种信息，包括应用企业资源计划、客户关系管理、供应链管理等软件直接进行辅助决策，也包括利用其他决策分析模型或借助数据仓库/数据挖掘等技术进一步提高分析的质量，辅助决策者做出决策。 结合案例思考 1. 什么是应用？ 2. 应用的作用是什么？ 通过案例和问题结合，让学生独立思考，进一步掌握知识点，加深学习记忆。 活动四： 延伸拓展素质提升 结合生活，探讨互联网对生活的影响有哪些？ 师生共同畅想，互联网的未来发展。 思考： 1. 互联网对生活的影响有哪些？ 2. 互联网的未来发展会是怎么样？ 运用知识，结合自身案例，结合概念，自主探索分析未来互联网的发展。 课堂小结 作业布置 小结：一、互联网技术的概念 二、互联网技术的组成 三、探讨互联网对生活的影响。 作业：1.简述互联网技术由哪些元素组成（以小组为单位，绘制思维导图提交） 2.通过网络搜索和操作APP，了解互联网未来的发展趋势。 板书设计 7.1.1.2互联网技术的概念 一、互联网技术的概念 二、互联网技术的组成 第一层 硬件 第二层 软件 第三层 应用 三、探讨互联网对生活的影响。 教学反思 列出电子商务最新案例，让学生集合自己参与及身边的电子商务的实例，启发学生思考，激发学习兴趣。穿插《中华人民共和国电子商务法》，增强学生法律意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$