4.1人类活动对生态环境的影响课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

人类活动对生态环境的影响 第4章 人与环境 课标要求 1.分析生态足迹，探讨人口增长会对环境造成压力(重、难点)。 2.关注全球性生态环境问题，认同应处理好人类活动与资源、环境的关系。 讨论： 1、从滇池的实例思考人类活动一定会破坏环境吗？ 20世纪七八十年代，大规模“围湖造田”导致滇池附近的标准农田和居民用地不断改造，工矿企业不断涌现。滇池由“高原明珠””走向“臭水池。 2、滇池复生启示我们怎样才能既发展经济， 又不破坏环境？ 讨论： 1、从滇池的实例思考人类活动一定会破坏环境吗？ 20世纪七八十年代，大规模“围湖造田”导致滇池附近的标准农田和居民用地不断改造，工矿企业不断涌现。滇池由“高原明珠””走向“臭水池。 不一定。 人类活动并非一定会破坏环境，要辩证地看待人类活动与自然环境的关系。有些人类活动会破坏生态环境，如乱砍滥伐、填湖造地等；有些人类活动会改善生态环境，如封山育林建立自然保护区等。 讨论： 20世纪七八十年代，大规模“围湖造田”导致滇池附近的标准农田和居民用地不断改造，工矿企业不断涌现。滇池由“高原明珠””走向“臭水池。 协调好生态环境和经济发展的关系，发展经济不能与保护环境对立起来，要把保护环境放在首要位置，使经济、社会和生态协调发展。 2、滇池复生启示我们怎样才能既发展经济， 又不破坏环境？ 指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 一、生态足迹 1.概念： 2.换算实例（一个人的生态足迹）： ②排放的CO2总量 ①粮食消费量 吸收这些CO2所需要的森林、草地或农田的面积。 生产粮食所需要的耕地面积 碳足迹 表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2所需的森林面积。 建设用地 表示人类基础设施所占用的土地面积。 渔业用地 表示支持水产品生产所需的水域面积。 林地 表示生产林木产品所需的林地面积。 草地 表示生产畜牧产品所需的草地面积。 耕地 表示种植农产品所需的农田面积。 3.内容： 一、生态足迹 ①生态足迹的值越大，代表人类所需资源越多，对生态和环境的影响就越大。 ②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。 步行 < 开车出行 吃蔬菜 < 吃牛肉 为减小生态压力，应减少生态足迹的值。 4.特点： 思考：为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？ 能量是逐级递减的，营养级越高，在能量流动过程中消耗的能量就越多，产生的CO2就越多，所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。 一、生态足迹 ①人口基数大。 ②目前已进入了低生育水平国家的行列。 ③依然是世界第一人口大国，未来城市化和人口老龄化还将加速。 思考1：发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？ 不一定。 生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。 资料1：18世纪50年代以来人口增长情况，以及未来几十年的预测情况如下图。 二、人口增长 世界人口现状： 世界人口还将在未来一段时期内继续增长， 全球的生态环境可能会面临更大的压力。 我国人口现状： 资料2：有研究显示，20世纪70年代以来，全球进入生态超载状态。与1961年（数据可采集的第一年）相比，全球生态足迹总量增长了约2倍，而生态承载力总量只提高了30％（下图）。地球早已进入生态超载的状态。 资料3：1750年，大气中二氧化碳的体积分数只有大约0.028％，而2016年，这一数值已经超过0.04％。导致二氧化碳浓度升高的主要原因是人类对化石燃料的使用、水泥的生产以及土地利用的变化（如毁林）等。二氧化碳浓度升高导致全球变暖的原因之一。 生态足迹增长很快，生态承载力增长较慢，环境压力不断增大。 这将带来全球性生态环境问题，资料3中全球变暖就是其中之一。 思考2：根据资料，分析全球发展将面临的问题。 二、人口增长 人对生态系统需求 生态系统供给 生态足迹＜生态承载力——生态盈余 生态足迹＞生态承载力——生态赤字 资料4： 2010年，我国人均生态足迹为2.2全球公顷，约为世界人均值的85％，却是我国人均生态承载力的2倍多。而且，我国许多自然资源的人均占有量均低于全球人均水平，如人均耕地面积仅为全球人均值的1/3；人均淡水占有量只有全球人均值的1/4，等等。 思考3：由于我国人口基数大，我国的生态足迹总量位居世界首位，这给我国的发展带来巨大挑战。请与同学们讨论我们应该怎样做？ 从整体上思考人口、资源、环境和发展之间的关系，走可持续发展之路。 二、人口增长 1.生态足迹又叫生态占用，指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积