专题二 夏商周时期：早期国家与社会变革 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

专题二 夏商周时期：早期国家与社会变革 05 典例突破 06 中考重现 03 必备知识清单 04 课堂探究 01 时空定位 02 单元主题 01 时空定位 公元前2070年 公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 公元前221年 夏朝建立 商朝建立 西周建立 东周建立，春秋时期开始 秦灭六国 公元前475年 战国时期开始 夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝是奴隶社会，它开创的王位世袭制，为以后历代王朝所承袭。随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。而在春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。 02 单元主题 一、夏商周朝代更替 03 必备知识清单 朝代 建立时间 建立者 都城 重要事件或制度 暴君或昏君 夏朝 商朝 西周 东周 约公元前2070年 禹 阳城 世袭制 桀 约公元前1600年 汤 亳（后迁到殷） 盘庚迁殷、牧野之战 纣 公元前1046年 周武王 镐京 分封制、国人暴动 周厉王、周幽王 公元前770年 周平王 洛邑 — — 二、西周的分封制 （1）周天子与诸侯关系 周天子分封土地、平民和奴隶给诸侯，诸侯服从周天子命令，交纳贡品、镇守疆土、随从作战。 （2）作用：分封制是西周的重要制度，起到了拓展疆域、巩固统治的作用，对后世也产生了很大的影响。 1.青铜器工艺：青铜铸造业高度发展，青铜工艺十分精湛。 2.司母戊鼎：目前世界上已发现的最大的青铜器。 3.意义：象征着那个时代灿烂的文明。 三、青铜器与甲骨文 青铜器 1.含义：刻在龟甲或兽骨上的文字。 2.出土地点：殷墟（河南安阳）。 3.意义：是一种比较成熟的文字。 甲骨文 1.生产工具：铁农具、牛耕。 2.手工业：规模大，专业化。 3.商业：市场，金属货币。 四、春秋时期的社会特征 经济上 1.王室衰微，尊王攘夷。 2.诸侯争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公 政治上 五、春秋时期与战国时期战争的异同 春秋时期 战国时期 不同点 性质 特点 相同点 诸侯争霸战争 诸侯兼并战争 规模小、次数少、持续时间短 规模大、参战兵力多、 交战区域广、持续时间长 都给社会带来种种灾难；都有利于社会走向统一 （1）政治：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。 （2）经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。 （3）军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 六、商鞅变法的内容及作用 1.内容 使秦国的国力大为增强，军队的战斗力提高，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后统一全国奠定了基础。 2.作用 思想学派 代表人物 思想主张 七、春秋战国时期主要思想学派、代表人物及其主要思想主张 儒家 韩非 创立儒家学派，核心思想是“仁”，主张以德治国，实行德政；创办私学，主张“有教无类” 道家 墨家 法家 孔子 孟子 荀子 老子 庄子 墨子 主张“仁政”“民贵君轻” 主张“礼治” 提出辩证思想，主张“无为而治” 强调治国要顺应自然和民心 “兼爱”“非攻” 强调以法治国，建立中央集权专制统治 探究一　理解分封制的影响 1.西周通过分封诸侯，加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 2.有利于西周政治文化的稳定和延续。通过分封制，西周的文化形式覆盖了整个黄河中下游地区。 3.随着诸侯国实力的增强，它们对中央的离心倾向日益加大，为春秋战国时期的诸侯争霸埋下了祸根。 04 课堂探究 04 课堂探究 探究二　春秋到战国时期，社会变革的主要表现 1.政治 （1）政治格局由春秋时期的大国争霸发展到战国时期的七国兼并。 （2）春秋时期，大的诸侯国实现了局部统一；战国时期，随着秦国实力的增强，其担当起统一全国的重任。 （3）在社会形态上，春秋时期尚处于奴隶制度下，战国时期奴隶制度崩溃，封建制度确立起来。 04 课堂探究 探究二　春秋到战国时期，社会变革的主要表现 2.经济 （1）较于春秋时期，战国时期铁制农具和牛耕的使用进一步推广。 （2）土地所有制由周王所有变为地主占有（或由土地国有变为土地私有）。 （3）由奴隶主占有奴隶及其劳动成果到地主对农民通过地租形式进行剥削。 3.思想文化：战国时期出现了思想文化上的繁荣局面，即“百家争鸣”。 04 课堂探究 探究三　商鞅变法成功的原因及启示 1.原因 （1）变法顺应了历史发展趋势，合乎秦国国情，这是变法成功的根本所在。 （2）变法得到秦孝公的大力支持，变法措施行之有效、执