第1课 第1框 原始社会的解体和阶级社会的演进(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材政治必修1同步学习指导（统编版2019）

练案[１] 第一课　 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框　 原始社会的解体和阶级社会的演进 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、选择题 １. 我国原始社会(新石器时代)的音乐ꎬ主要是 乐舞和乐器ꎮ “乐舞”是指歌、舞、乐三位一体 的艺术形式ꎮ 原始乐舞主要反映了人们“万 物有灵”之观念ꎮ 原始乐舞内容多数为敬天 神、祈雨、对“图腾”顶礼膜拜ꎬ祈求不要发生 地震、水灾、草荒、虫害等等ꎮ 这说明 ( Ｃ ) ①人们主要以采集天然食物为生 ②原始社会生产力水平极低 ③原始畜牧业和农业开始出现 ④人类迈入文明时代的门槛 Ａ. ①③ Ｂ. ①④ Ｃ. ②③ Ｄ. ②④ ２. 恩格斯指出:“摩擦生火第一次使人支配了一 种自然力ꎬ从而最终把人与动物分开”ꎮ 对于 “摩擦生火”所起的作用ꎬ理解正确的是 ( Ｃ ) ①加速了原始社会的分化瓦解 ②扩大了远古人类的活动范围 ③迈开了人类改造自然的第一步 ④促进了原始社会生产力的提高 Ａ. ①② Ｂ. ①④ Ｃ. ②④ Ｄ. ③④ ３. 卢梭认为ꎬ人类社会的不平等有两种:第一种 是自然、生理上的不平等ꎬ例如年龄、健康状 态、智力水平、体力状况等ꎻ第二种不平等ꎬ是 精神、地位、特权、财富等的不平等ꎬ这并不是 什么“上帝的安排”ꎬ而是进入社会之后的产 物ꎮ 据此ꎬ下列选项说法正确的是 ( Ｃ ) ①原始社会是一个只有自然和生理上不平等 的理想社会 ②私有制的出现使得天然的不平等在生产领 域被放大 ③生产力的发展是“第二种不平等”产生的根 本原因 ④国家的建立使得贫富分化加剧ꎬ漫长的原 始社会逐渐解体 Ａ. ①② Ｂ. ①④ Ｃ. ②③ Ｄ. ③④ ４. «诗经􀅰豳风􀅰七月»描写了男女奴隶在一年 之中从事的采蘩、修剪桑树、养蚕、纺织、打 猎、修屋、收获、服役等劳动ꎬ从不同侧面反映 出西周初期奴隶的痛苦生活ꎮ 对此ꎬ下列理 解正确的是 ( Ａ ) 　 　 嗟我农夫ꎬ我稼既同ꎬ上人执宫功ꎬ昼尔 于茅ꎬ宵尔索绹ꎬ亟其乘屋ꎬ其始播百谷ꎮ ———节选自«诗经􀅰豳风􀅰七月» Ａ. 奴隶毫无人身自由ꎬ在奴隶主的强制下 劳动 Ｂ. 奴隶处境困难的原因是个体劳动的逐渐 盛行 Ｃ. 奴隶社会出现的社会分工促进了生产力 发展 Ｄ. 奴隶主凭借占有的大多数生产资料剥削 奴隶 ５. «西藏和平解放与繁荣发展»白皮书指出ꎬ民 主改革前ꎬ旧西藏处于封建农奴制下ꎬ占人口 不足 ５％ 的三大领主及其代理人几乎占有西 藏全部耕地、牧场、森林、山川、河流、河滩以 及大部分牲畜ꎬ占人口 ９５％ 的农奴和奴隶遭 受着沉重的赋税、乌拉差役和高利贷盘剥ꎬ挣 扎在死亡线上ꎮ 由此可见ꎬ旧西藏在封建农 奴制统治之下 ( Ａ ) ①农奴和奴隶没有生产资料和人身自由 ②政权庇护神权ꎬ神权控制政权 ③封建农奴制黑暗落后ꎬ严重侵犯基本人权 ④统治者以野蛮、残酷的刑法维护封建农奴 制度 Ａ. ①③ Ｂ. ①④ Ｃ. ②③ Ｄ. ②④ ６. 某校高一(１)班学生围绕«社会主义从空想到 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — １０７ — {#{QQABZYSAoggAAhBAAAhCUwHQCgCQkBGACAoOhBAMoAABQAFABAA=}#} 科学、从理论到实践的发展»展开研究性学 习ꎬ获取以下结论 ( Ｂ ) ①原始社会人们共同劳动、共同占有生产 资料 ②原始社会后期ꎬ生产工具的私有是私有制 确立的标志 ③奴隶社会的奴隶除了人身自由之外一无 所有 ④封建制代替奴隶制是生产力发展的必然 结果 其中ꎬ观点正确的有 Ａ. ①② Ｂ. ①④ Ｃ. ②③ Ｄ. ③④ ７. 战国时期ꎬ以家庭为单位ꎬ以男耕女织为生产 方式ꎬ进行分散式土地经营的农业家庭式劳 作方式日渐普及ꎮ 农业家庭式劳作方式的形 成和发展 ( Ｃ ) ①是生产力发展的必然结果 ②得益于铁犁牛耕的使用和推广 ③有助于农民占有大部分劳动成果 ④意味着农民能够充分自主地劳动 Ａ. ①③ Ｂ. ②④ Ｃ. ①② Ｄ. ③④ ８. 下列诗句能够反映封建社会剥削的是 ( Ａ ) ①陶尽门前土ꎬ屋上无片瓦 ②遗民泪尽胡尘里ꎬ南望王师又一年 ③遍身罗绮者ꎬ不是养蚕人 ④门前放根讨饭棍ꎬ亲戚故友不上门 Ａ. ①③