第1课 第2框 科学社会主义的理论与实践(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材政治必修1同步学习指导（统编版2019）

第二框　 科学社会主义的理论与实践 学情展示􀅰定方向 课标要求 分析资本主义社会的历史地位ꎬ概述社会主义从空想到科学ꎬ从理论到现实的历史轨迹ꎬ阐明 人类社会发展趋势ꎮ 素养目标 １. 政治认同:通过了解社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的发展进程ꎬ认 同社会主义作为新的社会形态具有强大生命力ꎬ坚信社会主义代替资本主义是历史发展的 必然趋势ꎬ从而坚定“四个自信”ꎮ ２. 科学精神:理解社会主义由空想到科学是伟大飞跃ꎬ符合人类社会发展的一般规律ꎬ能够合 理阐述科学社会主义的科学性ꎻ了解社会主义从一国到多国的实践ꎬ理解人类社会发展是 曲折式前进的过程ꎬ辩证、科学地看待科学社会主义ꎬ树立科学精神ꎮ ３. 公共参与:积极做科学社会主义的拥护者和建设者ꎮ 课前预习􀅰固基础 自主梳理 　 知识点 １ 科学社会主义产生的历史条件 空想社 会主义 地位 空想社会主义是科学社会主义的 思想来源　 评价 ①空想社会主义者仅从 理性、正义　 等原则出发ꎬ揭露资本主义的弊端ꎬ 设计未来社会的美好蓝图 ②他们主张阶级调和ꎬ反对 阶级斗争　 ꎬ 看不到广大人民群众特别是无产阶级的 力量ꎬ没有找到消灭资本主义社会和建 立 新社会　 的强大力量ꎬ也没有找到进 行社会变革的正确途径 资本主义 的发展和 工人运动 的兴起 表现 法国 里昂　 工人起义ꎬ英国“ 宪章运 动　 ”ꎬ德意志西里西亚纺织工人起义 意义 以三大工人 运 动 的 发 生 为 标 志ꎬ 工人阶级　 开始作为独立的政治力 量登上历史舞台 地位 资本主义的发展和工人运动的兴起ꎬ 是科学社会主义产生的 历史前提　 　 　 想一想　 历史上空想社会主义的代表人物 有哪些? 知识点 ２ 科学社会主义的创立 　 　 １. 科学社会主义创立的理论基石 内容 ①马克思、恩格斯通过研究社会历史ꎬ批判地 吸收了德国古典哲学的合理成分ꎬ彻底摆脱 了唯心主义思想的影响ꎬ创立了 唯物史观　 ②马克思通过剖析资本主义社会ꎬ批判继承 了英国古典政治经济学的思想成果ꎬ创立了 剩余价值学说　 意义 唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发 展的 一般规律 　 　 　 ꎬ揭示了资本主义运行 的 特殊规律　 ꎬ奠定了科学社会主义的 理论 基石　 ꎬ使社会主义实现了由空想到科学的伟 大飞跃 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 010 {#{QQABRYyEgggAAgAAAQgCUwWACgGQkBAACAoOBBAIsAABwRFABAA=}#} 　 　 ２. 科学社会主义诞生的标志 标志 　 　 　 　 　 　 　 发表ꎬ标志着科学社会主义的 诞生 作用 ①«共产党宣言»分析了资本主义生产方式的 内在矛盾　 与人类社会的发展规律ꎬ科学论证 了 资本主义　 必然灭亡和社会主义必然胜利的 历史必然性 ②第一次系统论述了无产阶级政党的 性质　 、 特点、任务和策略原则ꎬ阐明了建立无产阶级政 党的必要性 ③阐述了未来共产主义社会的 理想目标　 知识点 ３ 社会主义从一国到多国的实践 　 　 １. 第一个社会主义国家建立 (１)社会主义生产关系的确立:１９１７ 年ꎬ俄 国爆发了十月革命ꎬ在以列宁为代表的俄国布 尔什维克党的领导下ꎬ俄国 无产阶级　 通过革 命斗争ꎬ推翻了资产阶级的统治ꎬ建立了无产阶 级政权ꎬ确立了社会主义生产关系ꎮ (２)社会主义生产关系的特点:劳动者 共 同　 　 　 占有生产资料ꎻ消灭了人剥削人的制 度ꎬ人们在生产过程中建立起 互助合作　 的关 系ꎻ个人消费品实行 按劳分配　 ꎮ (３)十月革命的意义:建立了世界上第一个 社会主义国家　 ꎬ实现了社会主义从理论、运动 到 　 　 　 　 、制度的伟大跨越ꎬ开启了人类历史 的 新纪元　 ꎮ 　 　 ２. 社会主义运动的曲折发展 (１)飞跃:第二次世界大战后ꎬ社会主义在 世界范围内获得大发展ꎬ实现了从一国实践到 多国实践的历史性飞跃ꎮ (２)曲折:２０ 世纪 ８０ 年代末 ９０ 年代初ꎬ随 着 苏联解体　 、东欧剧变ꎬ世界社会主义运动的 发展出现严重曲折ꎮ (３)趋势:从人类社会发展的进程来看ꎬ社 会主义终将代替资本主义是 不可逆转　 的ꎻ从 人类社会发展的趋势看ꎬ共产主义一定要实现 的信念是不可动摇的ꎮ 思考 　 东欧剧变、苏联解体是否说明社会 主义的失败? 预习自测 　 　 　 １. 判断下列观点的正误ꎬ并说明理由ꎮ (１)«科学社会主义»的发表标志着科学社 会主义的诞生ꎮ (２)社会主义