第17课《动物笑谈》课件（共23张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

我们生活中发生过许多与动物相处的趣事，对于这些趣事人们大都一笑置之了。而奥地利的动物行为学家、科普作家劳伦兹却用心记录了很多与动物有关的趣事、笑话，这节课就让我们一起走进《动物笑谈》，近距离地观察动物、了解动物观察者。 导入新课 动物笑谈 康德拉·劳伦兹 1.通过默读课文，勾画关键语句，概括文章趣事。 2.通过摘录精彩语句并做批注，深入体会作者幽默的语言风格。 3.学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养，培养热爱动物的情感。 学习目标 3 预习检测 俯冲 匍匐 煞 脚链 禁锢 白 哺乳 嗔怪 小凫 羞怯 麝香 哞 雏 余晖 凫 mōu chú 驯养 收敛 bǔ shè qiè fú chēn pú fú fǔ huī shà liàn gù xùn liǎn 怪诞不经： 大相径庭： 神采奕奕： 离奇古怪，不合常理。 形容彼此相差很远(或矛盾很大)。 形容精神饱满，容光焕发。 4 康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。 作者简介 5 作品简介 《所罗门王的指环》是劳伦兹系列科普作品中最受欢迎的一部。相传所罗门王因戴着魔戒而能够听得懂动物的语言，而劳伦兹借用这个传说，来书写自己与观察对象鸟兽虫鱼之间亲密的关系。而这种亲密无间的情感，成为了此书中最令人心动的部分。 6 知识链接 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。科学小品文一般短小精悍，通俗易懂，语言生动地介绍科学知识，很受广大读者的喜爱。 7 本文写了哪些和动物有关的“逗笑趣事”？快速默读课文，提取关键信息，简述“趣事”，至少三件。 （默读要求：不出声、不动唇、不指读、不回读，一气呵成读完全文。） 评价任务一：默读课文，述“趣事趣物” 8 1.“我”做有关小水鸭的实验，学母鸭又蹲又爬又叫。 2.“我”在公众场合发出杀猪般的嚎叫，唤回黄冠大鹦鹉。 3.可可恶作剧咬下“我”父亲衣服的扣子。 4.可可把“我”母亲的毛线缠到树上。 9 在作者写的趣事中，你觉得哪一细节最“好笑”？请摘录至少两处语句，并仿照例句做好批注。 评价任务二：跳读课文，议“趣人趣行” 方法指导1：可以从描写方法、修辞、动词、拟声词等角度进行批注。 他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声—— “屈、弯、低、爬、看、叫”等动词，生动形象地描绘出“我”模仿母鸭爬行的姿态；“大把胡子”“大男人”具有调侃的意味，显得幽默风趣；也突出了作为科学工作者对工作的专注。 10 ……尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫换，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格”、“呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。 作者运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出“我”对小凫们行为的揣测，充满了人情味。表达了作者对于这些动物发自内心的喜爱之情。 11 当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆上排了一排死白的脸。 运用动作描写、神态描写，写出了人们的惊讶、惊恐之状，从侧面衬托出“我”做实验时的专注忘我。 12 透过幽默风趣的文字，你能感受到作者是怎样一个人？结合具体内容谈谈你的看法。 方法指导2：结合文本内容，多角度表达阅读感受。 评价任务三：悟读课文，谈“趣思趣理” 13 表达了对动物的关爱与理解以及对自然的亲近； 对研究的专注忘我的精神和极高的专业素养。 14 为了能够确切描写动物的故事，一个人必须对所有的生命，都怀有一份发自内心的真感情。这点你们完全可以放心，我就是这样的人。 为了研究动物行为，你必须和活生生的动物建立亲密关系；你还得具有超人的耐性——若只是为了理论研究的兴趣，实不足以维持你的耐性。如果你对动物没有爱心，不能把动物视为人类的近亲，就别想与动物建立互信的关系，也别想在研究方面有什么重大收获。 ——《所罗门王的指环》德文版序言