第4章 专题强化6 动力学中的连接体问题和图像&专题强化7 动力学中的传送带板块模型问题(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材物理必修第一册同步学习指导(人教版2019)

2023-10-31
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下列判断正确的是 ( B ) A. 若指针指在 b 刻度处ꎬ弹簧弹力不可能为 0 B. 若指针指在 c 刻度处ꎬ升降装置处于失重 状态 C. 若指针指在 e 刻度处ꎬ升降装置可能正在 下降 D. 指针指在 f 刻度处时的加速度大于指针指 在 a 刻度处时的加速度 二、非选择题 6. 某同学用一手机传感器软件探究电梯上升过 程中的超失重现象(如图甲所示)ꎬ该软件可 以实时测量手机运动时的加速度ꎮ 现该同学 携带该手机进入电梯ꎬ先运行手机加速度传 感器软件采集数据ꎬ之后按下按钮电梯上升ꎬ 传感器上显示电梯上升过程中ꎬ加速度 a 随 时间 t 变化的情况如图乙所示ꎬ重力加速度 g = 10 m / s2ꎮ (1)若该同学的体重为 50 kgꎬ求上升阶段他 对电梯的最大压力为多少ꎻ (2)根据图乙中数据ꎬ试估算电梯一共上升的 距离为多少ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[30] 第四章  运动和力的关系 专题强化 6  动力学中的连接体问题和图像问题 一、选择题                                1. (2023􀅰山东临沂高一期末)如图是采用动力 学方法测量空间站质量的原理图ꎮ 已知飞船 质量为 m1ꎬ其推进器的平均推力为 Fꎬ在飞船 与空间站对接后ꎬ推进器工作 Δt 时间内ꎬ飞船 和空间站速度变化为 Δvꎮ 则空间站的质量为 ( A ) A. FΔtΔv - m1 B. FΔv Δt - m1 C. FΔtΔv + m1 D. FΔv Δt 2. 某人在地面上用弹簧测力计称得其体重为 490 Nꎮ 他将弹簧测力计移至电梯内称其体 重ꎬt0 ~ t3时间段内弹簧测力计的示数如图所 示ꎬ则电梯运行的 v - t 图像可能是(取电梯向 上运动的方向为正) ( A ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 262 — {#{QQABbYSEgggAAgAAAAhCQwXwCAOQkACAAIoOQBAMsAABwQFABAA=}#} A B C D 3. (2023􀅰江苏南通高一统考期末)如图所示ꎬ 一轻质弹簧连接物体 A、BꎬA、B 在水平推力 F1 = 10 N、F2 = 40 N 作用下沿光滑水平地面 运动ꎮ 已知 A、B 的质量分别为 1 kg、2 kgꎬ两 物体相对静止ꎬ则 ( C ) A. 弹簧的弹力大小为 30 N B. 弹簧的弹力大小为 10 N C. 在突然撤去 F1 的瞬间ꎬA 的加速度大小为 20 m / s2 D. 在突然撤去 F1 的瞬间ꎬB 的加速度大小为 20 m / s2 二、非选择题 4. (2023􀅰吉林松原高一期末)如图甲所示ꎬ质 量为 m = 1 kg 的物体置于倾角为 θ = 37° (sin 37° = 0. 6ꎻcos 37° = 0. 8)的固定且足够 长的粗糙斜面上ꎬ对物体施以平行于斜面向 上的拉力 Fꎬt1 = 1 s 时撤去拉力ꎬ物体运动的 部分 v - t 图像如图乙所示(物体与斜面间的 最大静摩擦力等于滑动摩擦力ꎬg 取10 m / s2) 试求: (1)物体在第 1 s 内、第 2 s 内的加速度的大小 a1和 a2ꎮ (2)拉力 F 的大小及物体与斜面间的动摩擦 因数 μꎮ 5. (2023􀅰山东济南高一期末)如图所示ꎬ质量 分别为 mA = 1 kg、mB = 3 kg 的物块 A、B 置于 足够长的水平面上ꎬ在 F = 13 N 的水平推力 作用下ꎬ一起由静止向右做匀加速运动ꎬ已知 A、B 与水平面间的动摩擦因数分别为 μA = 0. 2ꎬμB = 0. 1ꎬ取 g = 10 m / s2ꎮ 求: (1)物块 A、B 一起做匀加速运动的加速度 大小ꎻ (2)物块 A 对物块 B 的作用力大小ꎻ (3)某时刻 A、B 的速度为 v = 4 m / sꎬ此时撤去 推力 Fꎬ求撤去推力 F 后物块 A、B 间的最大 距离ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �

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第4章 专题强化6 动力学中的连接体问题和图像&专题强化7 动力学中的传送带板块模型问题(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材物理必修第一册同步学习指导(人教版2019)
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